청소년 자살원인과 대책에 관하여 서술하시오
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

청소년 자살원인과 대책에 관하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
    1. 청소년 자살의 개요
    2. 청소년 자살의 현황
    3. 청소년 자살의 원인
    4. 청소년 자살의 대책
    5. 청소년 자살예방을 위한 정책적 대안

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

상담가를 활용하는 방안을 제안하고자 한다. 또한, 자살을 시도하였거나 자살을 한 가족들을 위해 위기 상담과 더불어 가족치료를 받도록 한다. 특히 자살을 시도하였거나 시도하려는 청소년들은 위의 예에서 보았듯이 근본적으로 가족 내에서 부모와의 관계가 역기능적이며 형제와의 관계에서도 지지를 받을 수 없는 입장이다.
따라서 이러한 지지체계가 없는 가정으로 인하여 청소년들은 자신의 힘든 사정을 의논할 대상이 존재하지 않는 경우가 많다고 볼 수 있다. 이러한 청소년들을 위한 학교 내 위기 상담과 자살을 생각하거나 시도하려는 청소년들은 가족과의 문제가 심각한 경우가 비일비재하다. 특히 청소년들은 역기능적인 부부관계로 인하여 의사소통하는 방법을 잘 모르고 있는 경우가 많다. 따라서 가족치료를 통하여 실제로 가족 간의 문제가 무엇이며 학교에서의 문제를 집에서 부모들과 나눌 수 있는 의사소통의 기술을 배우는 것이 절대적이라고 볼 수 있다.
둘째, 중고등학교는 지역사회 내에 존재하는 종합사회복지관, 사랑의 전화, 생명의 전화, 여성의 전화와 각 시도에 있는 청소년 상담실의 전화번호와 정보를 학교에서 홍보하여 학생들이 문제가 있을 때 적극적으로 활용할 수 있도록 한다. 또한, 담임선생님이나 관련 선생님들이 자살을 시도하거나 자살을 할 의도를 지닌 학생을 발견했을 시에는 위의 기관에 의뢰하도록 홍보를 해야 한다.
마지막으로 중고등학교 선생님과 특히 상담을 전문으로 하는 사람들에게 자살과 관련된 이론 및 실제를 정규적으로 훈련받도록 한다. 또한, 자살과 관련된 사례를 다루고 있는 선생님과 상담 선생님들이 슈퍼비전을 받을 수 있도록 대학과 임상 현장에서 일하는 전문 상담인들과의 연계를 구상해야 한다.
Ⅲ. 결 론
본문에서는 청소년 자살의 예방 개입을 위하여 차별화된 접근이 필요함을 확인하였다. 청소년의 자살은 우울이 가장 중요한 위험요인으로 작용함에 따라서 청소년의 자살예방을 위해서는 우울과 같은 부정적 정서를 지속적으로 모니터링하고 우울한 정서를 해소시키는데 주안점을 두어야 할 것으로 보인다. 또한, 청소년은 성인들이 처한 환경과 발달 시기적 특징이 다르므로 이에 따른 개입의 방법도 달라져야 할 것으로 생각된다. 청소년은 인지적, 신체적, 사회적, 정서적으로 변화하며 성장하는 과정 속에 있으므로 자살에 영향을 미치는 심리적 특성이 있다 하더라도 그것을 어떻게 보고 대처하느냐에 따라 청소년기의 발달과업을 성실히 수행하는 기회로 삼을 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이태희ㆍ정재필(2018), 청소년복지론, 지식공동체
2. 문순혁(2016), 한국의 청소년 자살문제와 그 예방책 연구, 부산대학교 교육대학원
3. 박선희(2015), 청소년 자살행위 실태와 관련 요인, 집문당
4. 중앙자살예방센터, 2018년 자살예방백서, 2018 http://spckorea-stat.or.kr/boadpublishview.do
5. 한국청소년정책연구원, 2016년 아동·청소년 인권 실태 조사, 2016 www.nypi.re.kr
6. 통계청, kostat.go.kr
  • 가격2,000
  • 페이지수7페이지
  • 등록일2020.02.14
  • 저작시기2020.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1124412
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니