목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 요구되는 유아의 적응행동에 대하여 정리하고, 이를 지원하기 위한 전략에 대하여 사례를 들어 논하기
2. 부모가 적응 프로그램에 함께할 수 없는 경우에 대한 대처방안
3. 프로그램 실시 전 유의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 요구되는 유아의 적응행동에 대하여 정리하고, 이를 지원하기 위한 전략에 대하여 사례를 들어 논하기
2. 부모가 적응 프로그램에 함께할 수 없는 경우에 대한 대처방안
3. 프로그램 실시 전 유의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
노력이 결여된다면 영아는 어린이집 및 보육교사에 대한 불신감을 가지거나, 자기존중감이 결여된 채 어린이집에 적응하지 못할 수도 있기 때문이다.
3. 프로그램 실시 전 유의사항
-초기적응 프로그램 실시 전 어린이집에서는 영아의 적응을 위해 보호자의 참여가 필요하다는 것을 주지시킬 필요가 있다.
-처음 등원했을 때부터 초기적응 프로그램을 과도하게 운영하기 보다는 첫째 주는 약 2시간 정도 운영했다가 차츰 차츰 시간을 늘려가는 것이 바람직하다.
-영아의 개인차, 성격 등을 종합적으로 고려하여 프로그램을 융통성 있게 운영할 필요가 있다.
-초기적응 프로그램 실시 전 영아가 좋아하는 장난감이나 간식 등을 알고, 이를 준비할 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
영아의 어린이집 적응에 있어 가장 중요한 것은 영아에 대한 보육교사의 사랑과 관심이라고 생각해 보았다. 보육교사는 영아에 대한 애정 어린 관심과 사랑으로 영아가 보육교사를 비롯한 어린이집에 대하여 신뢰감을 형성할 수 있도록 노력해야 되며, 이러한 신뢰감은 영아의 어린이집 적응으로 귀결될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
0세 아의 어린이집 적응하기 중앙청사어린이집 저 | 정민사 | 2006.11.10.
3. 프로그램 실시 전 유의사항
-초기적응 프로그램 실시 전 어린이집에서는 영아의 적응을 위해 보호자의 참여가 필요하다는 것을 주지시킬 필요가 있다.
-처음 등원했을 때부터 초기적응 프로그램을 과도하게 운영하기 보다는 첫째 주는 약 2시간 정도 운영했다가 차츰 차츰 시간을 늘려가는 것이 바람직하다.
-영아의 개인차, 성격 등을 종합적으로 고려하여 프로그램을 융통성 있게 운영할 필요가 있다.
-초기적응 프로그램 실시 전 영아가 좋아하는 장난감이나 간식 등을 알고, 이를 준비할 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
영아의 어린이집 적응에 있어 가장 중요한 것은 영아에 대한 보육교사의 사랑과 관심이라고 생각해 보았다. 보육교사는 영아에 대한 애정 어린 관심과 사랑으로 영아가 보육교사를 비롯한 어린이집에 대하여 신뢰감을 형성할 수 있도록 노력해야 되며, 이러한 신뢰감은 영아의 어린이집 적응으로 귀결될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
0세 아의 어린이집 적응하기 중앙청사어린이집 저 | 정민사 | 2006.11.10.
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