보건교육 A형] 흡연청소년에 대한 금연교육 - 흡연청소년 금연교육 계획

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보건교육 A형] 흡연청소년에 대한 금연교육 - 흡연청소년 금연교육 계획에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보건교육A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1] 청소년 흡연의 현황과 특성
1. 청소년 흡연의 현황
2. 청소년 흡연의 특성
2] 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 알아보기
3] 선택대상에 대한 인구사회적 특성
4] PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 흡연 청소년에 대한 금연교육(한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1. 주제
2. 대상
3. 사회-역학적 사정
4. 행위적 사정
5. 교육사정
6. 행정사정
7. 일반목표 및 구체적 교육목표 선정
8. 교육내용 선정
9. 교육방법 선정
10. 자료 및 소요시간
11. 평가기준 선정
6] 한 시간분량의 학습지도계획서(흡연 청소년에 대한 금연교육)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지속적인 관리 등에 의해 금연은 가능하다.
5. 교육사정
ㆍ성향요인 - 왜 흡연을 하는지에 대한 가치관 부재, 동년배의 유혹에 거절하는 기술의 부족, 흡연의 해로움에 대한 지식 부족.
ㆍ촉진요인 - 의료기관 이용가능성, 수입, 경제상태
금연에 대한 건강증진법의 강화 , 금연 교육 실시
ㆍ강화요인 - 동년배의 영향, 부모의 흡연, 우상(연예인)이나 TV 매체의 흡연 장면의 연출
6. 행정사정
1)시간계획표
실시장소: ○○ 가출청소년쉼터
실시예정인 : 2020년 4월 16일 ~2020년 5월 15일(주1회 4회 실시)
2)예산
물품: 금연 포스터, 비디오, 금연에 대한 괘도 준비, 금연에 대한 서적
3)인력협조
가족의 협조, 또래집단의 금연의식
7. 일반목표 및 구체적 교육목표 선정
1) 일반목표: 담배속의 유독물질의 종류와 유독성에 대한 지식을 알고 흡연 시 증가되는 질병과 간접흡연, 흡연이 건강에 미치는 영향을 알고 대책을 세운다.
2)구체적 목표
ㆍ담배속의 유해물질의 종류를 알 수 있다.
ㆍ담배가 인체에 미치는 영향을 알 수 있다.
ㆍ간접 흡연의 영향을 말할 수 있다.
ㆍ청소년 흡연이 왜 더 나쁜지를 알 수 있다.
ㆍ담배를 끊고 금단 증상을 줄이는 방법을 안다.
8. 교육내용 선정
구체적 행위 변화를 나타낼 수 있도록 대상자에게 적합한 수준의 교육내용을 선정하여 작성한다.
9. 교육방법 선정
선정된 내용에 맞는 교육 방법 선택을 선택하여 가급적 두세 가지 이상으로 병행하여 사용한다.
10. 자료 및 소요시간
문헌조사 등을 통해 파악한 필요한 관련자료 및 교육시에 소요시간을 기제 한다.
11. 평가기준 선정
사용하려는 교육내용에 따라 달라지겠으나 가능하면, 사정, 형성, 총합평가로 구분하여 언제, 어디서, 무슨 내용, 어떻게 할 것인지 등을 구체적으로 작성한다.
6] 한 시간분량의 학습지도계획서(흡연 청소년에 대한 금연교육)
행위목표
교육내용
교육방법
자료 및
소요시간
교육평가
담배 속의 유해물질의 종류를 알 수 있다.
ㆍ담배속의 유해물질
-니코틴: 교감신경계 항진, 금단증상
-타르: 독성을 가진 발암물질
-일산화탄소: 체내 산소 공급량의 저하 기타 발암성 물질
강의
60분
담배 속의 유독
물질의 종류는?
담배가 인체에 미치는 영향을 안다.
ㆍ담배가 인체에 미치는 영향
-폐기능: 감기, 천식, 기관지염 등 호흡기 질환
-심장 혈압관계: 고혈압, 동맥경화
-중추신경계: 두통, 사고능력저하, 운동기능 저하
-각종암의 유발요인: 구강암 위암, 식도암, 간암, 췌장암 등
-태아에 미치는 영향: 사산, 조산, 기형아, 저체중아
-생식기능에 미치는 영향: 자궁외 임신, 월경 불순, 임신중 합병증 증가
-그 밖의 영향: 피부노화 촉진, 결막염, 치아 착색
빔프로젝터
흡연 시 증가되는 질병은 무엇인가?
간접흡연의 영향을 안다.
ㆍ간접흡연의 영향
-부류연에 비해 니코틴 3배, 타르 3배, 일산화탄소 5배 등 높다.
-어린이: 상기도염, 천식, 중이염, 신장발육 저하, 지능발달 지장 초래, 부모처럼 흡연자
될 확률 95%
강의
간접흡연의 영향은 무엇인가?
청소년 흡연이 왜 더 나쁜지를 알 수 있다.
ㆍ청소년기 흡연의 문제점
-신체발육이 미성숙, 성인보다 더 해롭다.
-성인보다 더 쉽게 니코틴에 중독됨
-청소년 범죄와 관련
-각종 비행의 원인
-신체적 질환이 발생
강의
청소년기 조기
흡연의 영향은
무엇인가?
담배 끊는 방법을 안다.
(금단 증상을 줄이는 방법)
ㆍ담배를 끊는 방법
-일시에 담배를 끊는다.
-다른 사람에게 알린다.
-물을 많이 마신다.
-운동을 한다.
-담배생각이 날 때 심호흡
-과일이나 주스, 야채를 많이 먹는다.
-술과 커피를 피한다.
-식사 후 자리를 피한다.
-과로, 수면부족, 과식을 피한다.
강의, 빔프로젝터
금연 방법에 대해 알고 있는가?
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연 청소년에 대한 금연교육 (한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)을 계획해 보았다. 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 급격한 변화에 적응해 가는 과도기로 이런 변화에 슬기롭게 대처하지 못하는 청소년들은 쉽게 담배, 음주, 약물 등에 빠져드는 경향이 있다. 그 중에 흡연은 단일요소로서 건강에 가장 많은 피해를 주는 요인이다. 그러므로 흡연 청소년에 대한 금연교육을 통해 흡연 청소년들의 금연을 이끌어내려는 노력이 절실하다.
과거에는 청소년들의 흡연이 건강에 미치는 부정적인 영향에 대한 지식과 정보의 부족에 의하여 흡연을 하는 것으로 생각하였다. 이 때문에 많은 흡연 관련 지식과 정보를 제공하여 주는 것이 흡연에 대하 경각심을 높이고, 흡연의 부정적인 영향에 대한 인식을 높이면 흡연 청소년들의 금연을 유도할 수 있을 것이라고 생각하였다. 그래서 공포심을 불러일으키는 사진과 메시지를 통하여 흡연자가 성인이 되면 심장병이나 암에 걸려 일찍 사망할 가능성이 높고, 평생 수많은 심각한 신체적인 폐해를 겪을 위험이 높다는 것을 청소년에게 확신시켜 주고자 하였다. 이와 같은 교육이 지식의 변화에는 효과적이었으나 정보만으로 흡연 청소년의 금연을 이끌어 낼 수 없었다. 흡연 청소년에 대한 금연교육이 성공을 거두기 위해서는 흡연이 인체에 미치는 단기적 영향에 관한 정보와 함께 신체적, 정서적, 사회적 요인을 고려한 금연교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
홍명탁, 청소년 금연 프로그램 참여자의 금연 성공에 영향을 미치는 요인, 경북대학교 보건대학원, 2018.
이진현, 흡연예방 표준교육프로그램이 흡연청소년의 금연의지 · 자아존중감 및 의사소통에 미치는 영향, 대전대학교 교육대학원, 2019.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건강교육, 군자출판사, 2009.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.

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