다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장) 을 이해한 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신

소개글

다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장) 을 이해한 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교의 시작
2. 학교의 기능
3. 학교의 문제점
4. 학교의 개선방안


Ⅲ 결론

참고자료

본문내용

. 대학입시만을 바라보면서 따라 갈 수밖에 없는 우리들에게 라이머는 진정으로 학교가 죽은 이유를 설명해 주고 있다. 그러나 학교는 라이머가 주장한 것처럼 부정적인 영향이 있을 수도 있겠지만 이 사회가 성장할 수 있었던 것은 교육제도라고 생각한다. 우리의 현재 교육제도는 기본적으로 자본주의 원칙을 하고 있기에 라이머의 주장처럼 불평들을 많이 안고 있다. 오늘날의 교육제도는 자유롭게 개방되어 있지는 않고 있다. 알아두어야 할 중요한 것은 사람들이 배우는데 방해되고 있다는 것이다. 이시대의 변화와 혁신은 화두이다. 교육의 변혁을 위해서는 진정한 민중들이 교육을 받아 근본적인 사회의 힘을 발휘해야 한다고 생각한다. 이 책을 읽게 됨으로써, 라이머의 주장에 관해 생각해보았다. 서울대의 지방할당제도의 논쟁의 대상에 대해 여러 가지로 생각해 보았다. 이 책에서 주장한 평등을 위해서는 교육이 좋은 제도이나 형평성을 따진다면 기능주의적 입장 비판도 받을 수 있는 제도이다. 그러나 이러한 노력이 없다면 질적으로 우리의 교육이 평등해질 수가 없을 것이라고 생각한다. 교육인력을 재조직하고 학교에 교육을 활성화 시켜야 한다고 생각한다. 교육지원망과 필요한 유형을 관리자와 설계자, 개인적인 교육계획을 수립하여 교육적인 어려움을 진단하여서, 그러한 대책을 수립할 수 있는 교육인력의 전문성을 재조정하여 갖춘다고 한다면 학교나 학생들에게 사회모두 바른 교육이 될 것이다.
참고자료
김석원 (2016) 학교는 죽었다. 에버레트 라이머 한마당
성기성 외 (2018) 교육사회학
인터넷 강의 교육사회학
구글 : 학교는 죽었다. YES 24

키워드

다음에 제시된 도서를 읽고,   다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장) 을 이,   자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그,   자신이 이해한 내용으로,   자신의 의견을 써 주십시오.