집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 준비단계
1. 집단상담의 목표
2. 상담장소 및 분위기
3. 집단의 크기
4. 집단의 구성
5. 집단의 개방성
6. 집단원의 선발절차
7. 집단회기의 길이와 빈도
8. 집단의 구조화

II. 시작단계
1. 오리엔테이션
2. 참여자 소개 및 예상불안의 취급
3. 집단의 구조화
4. 집단 분위기 조성
5. 의사소통 및 상호작용 촉진
6. 행동목표의 설정

III. 작업단계
1. 저항과 갈등
2. 응집성
3. 자기노출
4. 생산성

IV. 종결단계
1. 집단경험의 개관과 요약
2. 집단원의 성장 및 변화에 대한 사정
3. 이별감정 및 미진사항의 취급
4. 피드백 주고받기

* 참고문헌

본문내용

냐보다는 오히려 갈등을 어떻게 다루어야 할 것인가에 초점을 두어야 한다.
2/ 응집성
: 응집성이란 용어는 크게 두 가지 개념을 포함하고 있는데 하나는 \'일체감\'이나 \'단체정신\'이고 또 다른 하나는 집단원의 개인적인 소속감이나 존중받는 느낌이다.
다음은 집단 응집력을 높이는 데 영향을 미치는 요인들이다.
첫째, 신뢰감이 높을수록 집단 응집력이 높다.
둘째, 집단 내에서 자신의 생각이나 감정 등을 노출하도록 격려할 수록 응집력이 높다.
셋째, 집단매력이 클수록 응집력이 증가한다.
넷째, 집단원들과 함께 지도력을 공유함으로써 응집성이 발전할 수 있다.
3/ 자기노출
: 자기노출은 그대로의 자신을 내보이는 것으로 집단과 집단 구성원에 대한 신뢰가 생겼을 때 가능하다. 자기노출의 중요성으로는
첫째, 자기노출은 타인의 자기노출을 증가시켜서 상호 신뢰감을 높이고 인간관계를 촉진시켜 준다.
둘째, 자기노출은 자기의 에너지를 자신이 원하는 성장의 방향으로 사용될 수 있도록 몰입되는 것을 도와주기 때문에 자기성장을 돕는다.
셋째, 자기노출은 타인의 진정한 도움을 받을 수 있게 한다.
넷째, 자기노출은 감정의 정화를 가져오고 치료적 효과를 갖는다.
4/ 생산성
: 집단에 대한 신뢰감과 응집성이 어느 정도의 수준에 다다르게 되면 집단은 집단원 간의 피드백 및 직면을 통해 깊은 통찰을 하고 그에 따른 행동변화를 하게 되는 생산성 단계에 이른다.
청소년 집단상담의 중간단계에서 상담가는 다음과 같은 역할을 한다.
첫째, 바람직한 집단행동의 강화이다.
둘째, 공통의 주제로 인도한다.
셋째, 새로운 모험을 장려한다.
넷째, 각 구성원에게 공평한 기회를 준다.
IV. 종결단계
집단 종결단계에서 집단 상담가가 다루어야 할 내용은 다음과 같다.
1/ 집단경험의 개관과 요약
: 집단 상담가는 집단원들로 하여금 전체 집단과정에서 자신에게 특별히 의미가 있었거나 도움이 되었던 경험을 상호간에 나누어 가지도록 돕는다.
2/ 집단원의 성장 및 변화에 대한 사정
: 상담가는 집단원들로 하여금 집단시작시점과 현재를 비교해 무엇이 얼마만큼 변화하였고 집단과정에서 배운 것을 미래의 생활장면에 어떻게 적용할 것인가를 생각하게 한다.
3/ 이별감정 및 미진사항의 취급
: 시작단계에서 집단원들이 예상불안을 경험했었다면 종결단계에서 이별에 대한 아쉬움을 경험하게 된다.
상담가는 집단으로 하여금 이들 느낌을 표출할 어느 정도의 시간적 여유를 주고 상호간에 아쉬움을 공유하도록 도울 필요가 있지만 지나치게 아쉽거나 슬픈 감정을 조장하는 일은 삼가야 한다.
4/ 피드백 주고받기
: 매 회기마다 집단이 끝날 때마다 피드백을 주고받았지만 집단종결에 있어서는 더욱 중요하다. 종결단계에서의 피드백은 이때까지 관찰해 온 집단원의 행동변화를 최종적으로 그리고 종합적으로 하며 부정적인 것보다는 긍정적인 것에 초점을 두어서 집단 상담원이 자신감, 희망을 지니고 집단을 떠나도록 하는 것이 필요하다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
  • 가격5,000
  • 페이지수8페이지
  • 등록일2020.04.13
  • 저작시기2020.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1128919
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니