[ 유아기 언어발달에 영향을 주는 요인들과 유아기 언어발달 지원을 위한 교사의 역할에 대해 기술하세요 ]

소개글

[ 유아기 언어발달에 영향을 주는 요인들과 유아기 언어발달 지원을 위한 교사의 역할에 대해 기술하세요 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 교사-유아의 상호작용과 교사의 역할
(2) 교사-유아 상호작용에 미치는 영향

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

한다. 즉 양육자의 역할이 부모에게서 교사로 넓혀짐에 따라서 유아와 교사의 상호작용 향상과 교사의 태도 등이 영향을 미치고 관심을 가지게 되었다. 또한 양육과 교육의 장소가 가정에서 이제는 어린이집 또는 유치원까지 영역이 넓혀짐으로 인해 상호작용뿐만 아니라 교실의 장소와 분위기까지 함께 언어발달에 영향을 미친다는 것이다.
두 가지 연구 결과에 따라서 유아기 언어 발달에 영향을 주는 요인은 교사와 유아의 상호작용을 통하여 나타나는 것으로 보였다. 즉, 두 연구 결과에서 공통으로 나타난 유아와 교사의 상호작용과 지원을 위한 교사의 역할에서 교사들이 긍정적인 감정을 가지고 긍정적인 상호 작용 등을 통해서 생각과 느낌을 존중하며 존중받는 교실의 분위기가 이루어졌을 경우 유아들이 활발하고 서로 능동적으로 상호작용을 하면서 언어의 발달이 이루어진다는 것이다. 유아와 교사의 상호작용이 유아기 언어발달에 직접적으로 영향을 미치는 것보다는 간접적으로 상호작용 매개체로 인하여 교실의 상황이나 또래 간의 상호작용으로까지 영향을 미친다는 것이다. 이것은 교사의 연령 및 전문성이 아닌 교사들의 태도와 교사와 유아 간의 상호작용으로 인해서 교실의 분위기와 또래 간의 상호작용까지 연결되기 때문에 교사와 유아 간의 상호작용이 유아기 언어발달에 영향을 주는 것으로 나타난다.
4. 출처 및 참고문헌
교사-유아 상호작용 및 교실환경과 유아의 또래상호작용이 유아의 언어인지발달에 미치는 영향:한국아동패널 5차년도 자료를 중심으로 차인영 최미미 서영숙
보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향 권미성 문혁준

키워드

보육교사,   사회복지사,   사이버대,   교육원,   학점제