인간행동과사회환경 ) 아들러가 주장한 열등감이 우월감을 추구하기 위하여 어떻게 작용하는지 제시하고, 열등감과 우월감이 어떻게 학업생활이나 일상생활에서 작동하는지 논하시오

소개글

인간행동과사회환경 ) 아들러가 주장한 열등감이 우월감을 추구하기 위하여 어떻게 작용하는지 제시하고, 열등감과 우월감이 어떻게 학업생활이나 일상생활에서 작동하는지 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 아들러의 인간관
2) 아들러가 주장한 열등감과 우월감의 추구
3) 열등감과 우월감이 일상에 작동하는 원리
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

살면서 더 열정적으로 하루하루를 보낼 동력을 가지게 해준다. 이게 바로 열등감을 통한 우월성의 추구인 것이다. 학업생활에서는 성적 등으로 인해 친구에게 열등감을 느낄 수 있다. 이때 학생은 더 열심히 공부하는 등의 행동을 하여 우월성을 추구하게 된다. 일상생활에서 열등한 신체조건으로, 경제적 빈곤 등으로 열등감을 느낄 수 있다. 이런 경우 우월성을 추구하기 위해 다른 방향으로 더 노력을 기울일 수 있다. 또는, 현재 열등감을 느끼는 부분을 개선하기 위해 개인적으로, 사회적으로 바꾸려 노력할 수 있다.
3. 결론
인간이 열등감을 느끼는 것은 어쩌면 당연하다. 어떤 상황이나 어떤 부분에서 타인보다 열등한 면이 있을 수 있고, 그에 대해 우리는 개선하려는 의지를 갖게 된다. 열등감으로 인해 너무 부정적인 감정을 끌어올리지만 않는다면 열등감은 우리 삶의 동력이 될 수 있다. 우리는 누구나 지금보다 더 나은 삶을 위해 노력하며, 그것이 인간 삶의 본질이라는 생각이 들었다.
4. 참고문헌
김수정, 「아들러의 열등감과 청소년의 자기격려와 상관관계 연구」, 호남신학대학교 석사학위논문, 2016
박다정, 「아들러의 교육론 연구」, 서울교육대학교 석사학위논문, 2019

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인간행동과사회환경