목차
1. 긍정적 자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 긍정적 자아개념의 형성 및 발달
2. 자신의 의견
3. 참고문헌
1) 자아개념의 의미
2) 긍정적 자아개념의 형성 및 발달
2. 자신의 의견
3. 참고문헌
본문내용
라고 일컫는다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기이며 급격한 신체적 변화와 성적 성숙 그리고 지적 능력의 발달 및 정서적 변화들을 겪는 시기다. 청소년들이 이러한 급격한 변화에 적절하게 대처하지 못하면 심리적 부적응이나 문제행동을 일으키기도 한다.
청소년기의 부적응은 발달수준, 성별, 사회계층에 따라 다른 양상을 보인다. 가령, 폭력 행위와 같은 부적응은 청소년 초기에 나타나고 우울증, 무단결식, 약물남용 등과 같은 부적응 행동은 청소년 후기에 나타난다. 특히 불안, 우울증과 같은 내면적 문제행동들은 중류계층의 청소년에게서 더 많이 나타나는 경향이 있다.
한 사람이 아동기에서 청소년기를 겪으면서 어떤 자아 특히 긍정적 자아를 가지는 지가 매우 중요하다. 긍정적 자아를 가진 사람은 직업을 정하는데 매우 큰 영향을 미친다. 직업뿐만 아니라 인생 전체를 살아가는데도 어려운 일이 닥쳐도 잘 이겨내고 우울한 심리상태에서도 인생을 본인의 뜻대로 이끌어 갈 수 있다. 미술치료를 하면서 개인에게 자존감 향상을 높이는 치료는 가장 큰 과제이며 숙제이다.
3. 참고문헌
박영규, 긍정적 자아개념 형성을 위한 대안학교 교육과정 개발, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2006
김초록, 긍정적 자아개념 형성을 위한 특성화고 퍼스널 아이덴티티(PI) 디자인 수업 모형 개발, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2018
송인섭 저, 자아개념, 학지사, 2013
심호규, 황혜원 저, 자아성장과 심리, 양성원, 2018
D.W.FELKER 저, 김기정 역, 긍정적 자아개념의 형성 (교육학연구 16), 문음사, 1996
청소년기의 부적응은 발달수준, 성별, 사회계층에 따라 다른 양상을 보인다. 가령, 폭력 행위와 같은 부적응은 청소년 초기에 나타나고 우울증, 무단결식, 약물남용 등과 같은 부적응 행동은 청소년 후기에 나타난다. 특히 불안, 우울증과 같은 내면적 문제행동들은 중류계층의 청소년에게서 더 많이 나타나는 경향이 있다.
한 사람이 아동기에서 청소년기를 겪으면서 어떤 자아 특히 긍정적 자아를 가지는 지가 매우 중요하다. 긍정적 자아를 가진 사람은 직업을 정하는데 매우 큰 영향을 미친다. 직업뿐만 아니라 인생 전체를 살아가는데도 어려운 일이 닥쳐도 잘 이겨내고 우울한 심리상태에서도 인생을 본인의 뜻대로 이끌어 갈 수 있다. 미술치료를 하면서 개인에게 자존감 향상을 높이는 치료는 가장 큰 과제이며 숙제이다.
3. 참고문헌
박영규, 긍정적 자아개념 형성을 위한 대안학교 교육과정 개발, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2006
김초록, 긍정적 자아개념 형성을 위한 특성화고 퍼스널 아이덴티티(PI) 디자인 수업 모형 개발, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2018
송인섭 저, 자아개념, 학지사, 2013
심호규, 황혜원 저, 자아성장과 심리, 양성원, 2018
D.W.FELKER 저, 김기정 역, 긍정적 자아개념의 형성 (교육학연구 16), 문음사, 1996
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