[정신건강과간호] 2021 중간과제물, 우리의 삶에서 일어나는 사건에 대한 자동적인 사고가 우리의 정서적 반응과 행동을 유발한다. 1) 강한 감정을 경험한 최근 사건 두가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오. 2) 자신이 경험한 사례에 대하여 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법, 실행계획 수립하시오
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

[정신건강과간호] 2021 중간과제물, 우리의 삶에서 일어나는 사건에 대한 자동적인 사고가 우리의 정서적 반응과 행동을 유발한다. 1) 강한 감정을 경험한 최근 사건 두가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오. 2) 자신이 경험한 사례에 대하여 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법, 실행계획 수립하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 강한 감정을 경험한 최근 사건 두 가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오. - 우울증, 울화
2. 자신이 경험한 사례에 대하여 인지행동치료기법을 적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법 중에서 중복되지 않도록 각 한 개를 선택하여 이에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하시오. - 인지적 재구성, 자기표현훈련

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

인과 비교하니 의사소통에서 문제가 많았음을 깨달았다. 나의 표현에서 ‘너 전달법’ 많았으므로 이제는 ‘나 전달법’을 활용하여 상대방을 배려하도록 해야 하겠다. 예를 들자면 “너! 왜 그렇게 시끄러워”에서 “난 네가 조금 조용히 해주었으면 좋겠어.”의 방식으로 유연하게 말하는 연습을 한다.
④ 욕구 분석
나의 욕구는 어떤지 알아보고 다른 사람들과 어떻게 다른지 살펴본다. 다른 사람들과의 심리적인 차이점을 안다면 그 사람을 이해하는 데 큰 힘이 되겠다.
욕구의 차이에 따라서 그 사람에게 기분 나쁘지 않게 시정했으면 하는 사항을 요청한다. 위에서 배운 ‘나 전달법’을 활용하는 것이 좋겠다.
⑤ 의사 주장
상대방과 의견이 다를 때 다툴 때가 많다. 따라서 나의 의견을 주장하거나 상대방의 의견을 정중하게 거절하는 연습을 한다.
성공적인 주장과 거절을 위해서 ‘나 전달법’을 적극적으로 활용한다.
⑥ 나의 의사소통의 문제 분석
내가 타인과 이야기 할 때 갈등이 생기는 상황을 분석한다. 나의 경우 서로의 견해가 다를 경우 당황하면서 상대방을 원망하는 경우가 많았다.
나의 의사소통방식은 ‘너 전달법’이 40% 정도 된다. 이미 ‘나 전달법’을 더 많이 사용하고 있으나 상대방의 의사표현에 예민한 편이었다. 따라서 상대를 조금 더 포용적으로 받아들이도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
코로나19에 의하여 우울증과 울화가 예전에 비하여 심해졌다. 이 치료를 위하여 여기서는 인지적 재구성과 자기표현훈련 프로그램을 소개했다. 이 두 가지 치료방법 외에도 각종 예술치료를 실행하는 것도 좋은 방법이다. 하지만 교재에 포함된 내용이 아니었기 때문에 포함시키지 않았다.
만약 예술치료를 실행한다면 본문과는 다르게 예술을 통하여 간접적인 경험을 통하여 치료가 가능하다. 미술치료를 실행한다면 아마도 우울증과 울화를 모두 치료가 가능하다. 미술작품을 제작하면서 나의 감정을 간접적으로 표현하고, 예술품을 만드는 성과도 느낄 수 있다. 또한 마음속에 담아두었던 울화를 미술작품행위를 통하여 푸는 경험을 하게 된다. 그 외에도 음악, 무용, 연극, 문학치료를 통하여 치료가 가능하다. 그 외에 놀이치료나 웃음치료를 통하여 내면의 감정을 순화시키고, 타인과의 커뮤니케이션을 활성화시키며, 신체적인 긴장완화를 시킬 수 있으므로 치료효과가 꽤 있을 것으로 여겨진다.
참고문헌
남성순, 자기표현훈련 프로그램이 학습부진아의 자기존중감과 사회성 향상에 미치는 효과, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2003.
노안영 외, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005.
박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
안은화, 대학생의 분리-개별화가 대인관계문제에 미치는 영향, 가톨릭대학교 상담심리대학원 논문, 2012.
이순희, 청소년 학교적응 향상을 위한 합리적 정서행동치료 기반의 성취동기 프로그램 개발과 효과성 검증, 계명대학교 대학원 논문, 2017.
이은경, 자기표현훈련이 초등학생의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2002.
  • 가격6,000
  • 페이지수7페이지
  • 등록일2021.03.22
  • 저작시기2021.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1146831
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니