세상읽기와논술 1장, 2장 , 핵심요약

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세상읽기와논술 1장, 2장 , 핵심요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

제1장 논술과 비판적 사고
1, 논술의 개념과 기본성격
2, 논술의 3요소
3, 비판적 사고
4, 비판적 사고와 논증 분석
5, 비판적 사고와 논술

제2장 분석적 이해
1, 분석적 이해 1단계
2. 분석적 이해 2단계
3. 분석적 이해 3단계
4, 명제'와 진술
참고문헌



제1장 논술과 비판적 사고

1, 논술의 개념과 기본성격

논술(論述)이란 특정 주제에 대하여 글쓴이가 자신의 생각이나 감상을 논리적으로 서술하는 것을 말한다. 논술은 대체로 논리적이고 비판적인 글쓰기로 우리나라에서는 대학입시의 중요한 과정으로써 그 중요성과 쓰임새가 일컬어지는 것이 보통이었다. 하지만 논술만 논리적인 글은 아니다. 단지 논리성이 크게 부각된 것일 뿐이다. 아울러 초등학생은 논리적 글쓰기보다 정서적 글쓰기가 더 중요하다고도 한다. 논술이 제일 가치 있는 글

본문내용

들자면 낙태는 살인인가, 아닌가? : 종교계와 여성계의 대립 양상 및 논쟁거리. \'태아는 인간인가, 아닌가에 대한 입장은 무엇이고 이를 논의하기 위해 우선 \'인간이란 무엇인가?\' 에 대한 입장을 개념적으로 정의한 다음 태아를 완전한 인간으로 볼 수 있는지에 대해 각각의 입장들에 대해 논의하여야 한다.
3. 분석적 이해 3단계 : 목적 - 관점 함축
글의 심층적 이해를 위해 명시적으로 드러나지 않는 부분, 즉 암시적 내용 (subtext)도 파악해야 하는데 우선 \'관점\', \'목적\', \'함축\'에 대한 이해가 필요하며 이를 위해 글쓴이의 작성 목적은 무엇인지, 글쓴이가 전제하는 (숨은) 관점은 무엇인지, 글이 함축하는 바는 무엇인지에 대해 생각해보아야 한다. 여기서 함축이란 숨은 결론, 드러나지 않았지만 궁극적으로 하고 싶은 주장, 글의 속뜻을 말한다. 일반적으로 글을 이해하거나 쓸 때에는 이 글을 읽을 독자에 대한 고려가 중요하다. 우리가 어떤 진술을 할 때 결정적으로 명제의 관점이 아니라 진술의 관점으로 쓰라고 하는 것은 펼치려는 주장이 아니라 객관적으로 파악되는 글로 이해하고 논술해야 한다는 점을 말하는 것이다. 항상 단어와 문장은 독자의 안목과 통찰력을 염두하고 적시하여야 한다. 더불어 글쓴이의 집필 상황. 독자의 관점이나 함축을 확인하려면 글이 쓰인 \'맥락\'을 파악하는 것이 중요한 과제다. 맥락은 텍스트 밖의 요소로서, 글쓴이 , 집필 상황. 염두에 둔 독자 등이 모두 포함된다.
4, 명제\'와 진술
일반적으로 명제는 논리적으로 의미가 분명한 문장을 말하며 이를 기반으로 참과 거짓을 논할 수 있어야 한다. 이에 비해 진술은 말하는 사람의 속내까지를 포함하는 주관적 의미도 포함하며 특정 사건에 대하여 특정한 화자(話者)가 특정한 청자(者)에게 말하는 내용이다. 겉으로 드러난 것만 보면 같은 뜻을 가진 말처럼 보이더라도 상황과 듣는 사람이 누군가에 따라 그 속뜻은 달라질 수 있다. 예를 들어 “비가 오네.”를 소풍 가는 꼬마가 말했을 경우와 비를 기다리던 우산 장수가 말했을 경우, 명제적 의미는 같아도 진술 상 의미는 사뭇 다르다. 함축은 맥락에 의해 결정 되는 대표적 요소, 글의 속뜻으로 예를 들면 “신의 것은 신에게. 황제의 것은 황제에게 \"라는 말은 맥락에 따라서 현실을 긍정하는 말일 수도 있고, 황제에 저항하는 의미를 가질 수도 있다.
<참고문헌>
세상읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017.

키워드

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