다문화 청소년을 위한 실질적 복지실천방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오

소개글

다문화 청소년을 위한 실질적 복지실천방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 다문화 청소년이란

2. 다문화 청소년의 문제점

3. 다문화 청소년을 위한 실질적 복지실천방안
1) 다문화가정 청소년 대상 이중언어 교육 정책
2) 맞춤형 지원정책
3) 다문화가족 차세대 지원
4) 생애 주기별 가족생활교육의 강화
5) 통합적 정책거버넌스 구축

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다. 이 경우 전문가들이 이러한 환경적 특성을 청소년들이 경험하는 어려움에 대해 적절하게 개입하는 것은 무엇보다도 중요하다 할 수 있다. 즉, 다문화 청소년들이 이중문화 적응으로 인해 경험하는 어려움도 개인마다 다양할 수 있으므로 기존의 상담전문가나 교사, 청소년 현장전문가들이 다문화청소년에 대한 고정관념에서 벗어나 이들에 대한 바르고 정확한 이해를 가지고, 전문적인 도움을 제공할 수 있는 전문가를 양성하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 다문화청소년을 위한 새로운 기관을 설립하는 것보다도 기 설립된 각 지역의 청소년상담복지센터 및 청소년활동진흥센터 등 청소년 유관기관의 전문 인력을 대상으로 다문화 청소년들이 경험할 수 있는 이중문화적응의 문제들에 대해 보다 바르고 정확하게 이해할 수 있도록 하여 다문화청소년들이 일반청소년들과 분리되지 않고 함께 활동하는 공간 내에서 자신이 경험하는 다양한 고민이나 어려움을 나눌 수 있도록 도와주는 것이 필요할 것으로 보인다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화 청소년을 위한 실질적 복지실천방안에 대해 자신의 의견을 제시해 보았다. 한국은 오랫동안 단일민족 국가를 형성해온 특성상 다문화 사회로의 전환과 외국인 이주민들의 유입은 다양한 문제로 나타나고 있다. 이에 대한 최선의 방책은 회피나 임시 방편적인 땜질식 대응이 아닌 국가발전을 위한 중장기적 관점에서 접근해야 된다. 또한 외국인 이주자 문제는 상호 공존과 공동의 이익을 찾을 수 있는 방안을 모색하려는 사고의 전환이 무엇보다도 필요하다고 판단된다. 한 사회에서 어떠한 문제가 사회적으로 이슈화 되고 그것이 중요한 문제로 제기될 때 이에 대한 해결책은 단지 그 위협요소를 제거하는데 있는 것은 아니라고 생각한다. 위협요소가 현실적으로 제거하기 어렵다거나 혹은 제거하기보다는 공존을 통한 해결방안을 모색하는 것이 가능하다면 우리는 후자의 방식을 택해야 할 것임은 물론이다.
Ⅳ. 참고문헌
서종남 (2010). 다문화교육 이론과 실제. 학지사.
김정은 (2013). 다문화 가정 자녀의 학교적응 프로그램. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
문경희 (2007). 다문화 청소년 알아가기 해외정책사례 호주편. 서울: 무지개청소년센터.
박기옥 (2010). 다문화가정 자녀 대상 이중언어 교육 정책 방안. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
강태구(2012), 우리나라 다문화 교육정책의 발전방안에 관한 고찰, 원광대 교육대학원 석사 논문.

키워드

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