보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성 함양을 위한 인성교육의 방향과 방법들을 기술하고 논하시오

소개글

보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성 함양을 위한 인성교육의 방향과 방법들을 기술하고 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성 함양을 위한 인성교육의 방향
2. 보육교사를 대상으로 한 인성교육 방법을 기술하고 논하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

및 학점은행제 과정에서도 토론식 과제가 많은데, 이는 학습자로 하여금 생각해 볼 수 있는 기회를 제공하고 동료 학습자간의 의견도 교류하도록 함으로서 학습자가 깨닫도록 하기 위함이라 할 것이다. 같은 이치로 보육교사는 여러 인성문제에 대해 동료교사와 의견을 교류함으로서 인성 함양에 실제적 도움을 받을 수 있는 것이다.
셋째. 사회적으로 유명한 저명인사, 덕망높은 종교지도자를 초빙하여, 인성교육 강사로 내세운다.
유명한 저명인사 또는 덕망높은 종교지도자를 인성교육 강사로 세우고, 강사의 강의를 듣도록 한다면, 보육교사는 인성을 함양하는데 있어 실제적 도움을 받을 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성 함양을 위한 인성교육의 방향과 방법들을 기술하고 논해 보았다. 최근 우리나라 보육현장에는 인성적으로 문제가 있는 보육교사의 유입이 많아졌다는 생각이 들었다. 그렇기 때문에 어린이집 CCTV설치 의무화에도 불구하고 어린이집에서 아동학대가 끊이지 않고 오히려 더 빈번해지고 있는 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사 인성론 정옥분(대학교수), 김경은 외 9명 저 | 학지사 | 2021.07.15

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보육교사