유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오.

소개글

유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론



Ⅱ. 본 론

1. 안전교육의 이론적 기초
1). 안전교육의 개념
2). 안전교육의 필요성


2. 안전교육 내용 선정 후 활동계획안 작성




Ⅲ. 결 론





※ 참 고 문 헌

본문내용

상 및 사진을 보며 이야기 나눈다.
T: 이제는 선생님이 실제 피해사례를 보여줄거에요. 실제 사례를 보다보면 경각심이 생길 수 있기 때문에 태풍피해 관련 동영상 및 사진을 준비해보았어요.
T: 보고나니 어떤 생각이나 느낌이 들었나요?
마무리
1. 오늘의 활동에 대해 평가한다.
T: 오늘 무엇에 관해 이야기 나누었나요?
T: 오늘 활동을 하면서 느꼈던 점들이 있으면 한 번 이야기해볼까요?
T: 태풍이 정말 위험하다는 것을 느꼈군요.
T: 실제 사례를 보니깐 생각했던 것보다 많은 피해가 발생해서 놀랐군요.
T: 그렇다면 태풍이 왔을 때 어떻게 대처해야 하는지 잘 기억했다가 안전하게 대처하기로 해요.
활동의
유의점
소외되는 유아가 없도록 주의를 기울인다.
태풍에 대한 경각심을 일깨워주도록 한다.
Ⅲ. 결 론
나는 이 과제를 하면서 다른 생각이 들었다. 영유아에게 흔히 가르치는 안전교육방법보다는 흥미를 끌만한 환경과 실제 환경을 만들어주는 것이 가장 바람직한 교육방법이라고 생각되어진다. 사람은 직접 경험을 통해 학습한 것들을 잊어버리지 않고 오랫동안 기억한다는 말이 괜히 나온 게 아니라고 생각한다. 그렇기 때문에 기존방식의 수업이 아닌 실제 환경을 고려한 수업방식이 더욱 영유아들에게 뜻깊게 다가갈 것이다.
성폭력이나 유괴, 자연재해 등 많은 안전교육이 시청각자료나 그림자료 등을 통해 배움으로써 실제와 이어지기까지 많은 어려움이 존재한다. 그러한 것들을 해결하기 위해서는 실제 그 상황을 만들어줌으로써 직접경험을 통해 대처방법도 익히는 것이 가장 바람직하다고 생각한다. 여기서 말하는 실제 환경이란, 흔히 우리가 교육할 때 ‘낯선 사람을 따라가지 않아요’, ‘자연재해가 왔을 때는 집에 있어요’라는 식으로 가르치는데 그런 식으로 가르치는 것이 아닌 안전이 확보된 상태로 자연재해를 직접 몸으로 경험해본다든지, 사람을 섭외해서 실종·유괴를 경험한다든지 등의 방법이 있다. 하지만 실제로 현장에서 이렇게 교육하기에 어려운 부분이 존재하는 것도 사실이다. 안전교육을 하기위해 매번 체험학습을 갈 수 있는 상황도 안 될뿐더러 교사대 아동비율, 예산 등 고려해야 하는 부분이 많아 현실적으로는 힘든 부분이 많다. 하지만 교사, 학부모, 지역사회 등 여러 사람의 힘이 모인다면 그렇게 불가능하지도 않을 것이라고 생각한다. 이것으로 과제를 마치도록 하겠다.
※ 참 고 문 헌
아동안전관리-정민사
민중서관-국어대사전
안전교육과 응급처치-양서원

키워드

교직실무,   유아,   안전교육의필요성,   안전교육