유아교육기관의 환경구성 시 고려할 점을 쓰고 실내 실외 환경구성의 원리를 본인의 견해를 포함하여 설명하시오

소개글

유아교육기관의 환경구성 시 고려할 점을 쓰고 실내 실외 환경구성의 원리를 본인의 견해를 포함하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

고려해서 제공해 주어야 됩니다. 교육 목표를 달성하는 데 필요한 교구나 교재의 목록을 미리 구비해서 작성하고 재고품을 점검해서 필요한 교구나 교재의 우선순위를 정해야 됩니다. 이때 교사가 제작을 하게 될 것인지를 결정하고 교구나 교재의 보관 장소를 고려해야 됩니다. 안전을 고려해야 되며 끝이 날카롭거나 뾰족한 것들 혹은 모서리에 돌출부가 있다거나 쉽게 부서질 수 있는 것들, 세탁이 어렵거나 환경 호르몬이 배출될 가능성이 있는 것은 적합하지 않습니다. 영구성이 있고 비교적 오래 사용 될 수 있는 교구를 선택해야 되고 유아의 발달 수준을 고려해서 선택을 해주어야 되는데 사용하기에 심리적으로 매력적인 것을 고려해 주어야 됩니다. 단순하면서도 아이들이 다양하게 가지고 놀 수 있는 것을 고려해서 선택을 해주어야 됩니다.
Ⅲ결론
아이들은 실외나 실내 놀이 활동을 통해서 자유롭게 탐색하고 활발하게 움직이면서 주변의 사물이나 자연과 상호작용하면서 신체에 대한 발달은 물론 자연환경에 대한 많은 것을 학습하게 됩니다. 질적으로 우수한 놀이 환경에서 아이들은 놀이에 집중할 수 있으며 다양한 놀이 활동을 통해서 아이들의 발달이 촉진되어 집니다. 질적으로 우수한 실외 놀이나 실내 놀이 환경을 제공하기 위해서는 놀이시설이나 설비의 구비, 그리고 안전함이나 기능적인 측면에서 고려되어야 됩니다. 최근에 우리나라에서도 실외나 실내 놀이의 중요성에 대한 재인식이 이루어지고 있으면서 유아교육기관 놀이터의 시설이나 설비조사, 안전사고나 실태조사 및 놀이 환경에 따른 유아의 놀이 형태에 대한 연구가 실시되었으나, 아직은 미비한 실정이며 특히나 유아교육현장에서 실외 놀이 운영실태 및 실외 놀이 인식도에 대한 조사는 거의 이루어지고 있지 않습니다. 또한 현재 유아교육기관에서 유아에게 제공하고 있는 실외 놀이 활동 및 실내 놀이 환경의 질을 점검하고 이를 향상시킬 수 있는 구체적인 지침과 준거가 전무한 실정입니다. 아이들의 인지와 사회 그리고 정서나 창의성 및 신체 발달에 매우 중요한 역할이 되기에 아이들이 실외에서 얻을 수 있는 놀이에 대한 경험은 실내에서의 경험과 다르므로 실외 놀이는 유아교육에서 필수적이고 중요한 요소인 만큼 적절한 환경에서 아이들이 뛰어놀 수 있는 환경을 조성해주어 학습을 할 수 있도록 해야 된다고 생각이 됩니다.
Ⅳ참고문헌
유아교육기관의 실외 놀이 활동과 실외 놀이 환경에 대한 실태조사 및 평가척도 개발연구
- 신동주 / 덕성여자대학교
유아교육기관의 운영관리
- 이강례 저자 / 현문사 / 2007
영유아교육기관의 개원과 운영
- 김혜경 저자 / 창지사 / 2001.08
유아교육과정
- 박찬옥, 서동미 외 2명 저자 / 정민사 / 2020.03
유아교육기관 운영관리
- 이기숙, 김순환 외 1명 저자 / 양서원 / 2014.03
유아교육기관의 환경구성
- 김영옥, 정경자 외 2명 저자 / 공동체 / 2010.12
유아교육 보육기관 시설설비
- 권기욱 저자 / 보현사 / 2006.09
영유아교육기관 운영관리
- 이영미 저자 / 정민사 / 2021.02

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