청소년건강과간호 2022 출석대체] 1. 1개의 주제를 선정, 2020년 이후 최신 연구 목적, 대상자, 방법, 결과 요약 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면 2.청소년 건강 문제를 해결하기 위한 방안 중 자신이 중요하다고 생각하는 순서로 세 가지를 나열 자신의견해 구체적인 실행방법 청소년건강과간호 출석수업대체과제물

소개글

청소년건강과간호 2022 출석대체] 1. 1개의 주제를 선정, 2020년 이후 최신 연구 목적, 대상자, 방법, 결과 요약 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면 2.청소년 건강 문제를 해결하기 위한 방안 중 자신이 중요하다고 생각하는 순서로 세 가지를 나열 자신의견해 구체적인 실행방법 청소년건강과간호 출석수업대체과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년건강과간호 2022 출석대체 과제물

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아 주요 내용(연구 목적, 대상자, 방법, 결과)을 요약하여 기술하시오. 또한 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면을 서술하시오
1) 청소년 성교육과 관련된 2020년 이후 최신 연구
2) 연구 목적
3) 연구 대상자 및 방법
4) 연구 결과
5) 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면
2. 위에서 선정한 주제에 관한 청소년 건강 문제를 해결하기 위한 방안 중 자신이 중요하다고 생각하는 순서로 세 가지를 나열하고, 각각의 중요성에 대한 자신의 견해와 구체적인 실행 방법을 제시하시오.
1) 성교육 프로그램
① 성교육 프로그램의 중요성에 대한 자신의 견해
② 성교육 프로그램 실행 방법
2) 성교육 방법
① 성교육 방법의 중요성에 대한 자신의 견해
② 성교육 실행 방법
3) 학교보건 실무에 적용
① 학교보건 실무에 적용의 중요성에 대한 자신의 견해
② 학교보건 실무 실행 방법

Ⅲ. 결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

성교육 실행 방법
성교육 방법은 다양하지만 그룹 교육 방법, 현장 교육 방법, 모형 교육 방법, 매체 교육 방법으로 구분하여 성교육 방법을 살려보는 것이 좋다. 성교육은 단순한 생물, 생리학적 지식과 교훈적인 덕목 주입식의 내용이 아닌 최근 심각한 사회 문제인 각종 성적 비행이나 성폭력과 같은 문제를 중심으로 성교육을 실시해야 한다. 특히 효과적인 성교육 프로그램은 성적 위험 행동을 감소시키는데 초점을 두었으며 무방비 상태에서의 성관계 위험성에 대한 자료와 성관계를 피할 수 있는 방법 등으로 구성돼야 한다. 그리고 성교육 진행 방법에 있어서 비디오 시청, 집단 활동 게임, 소그룹 토의, 토의 강의식 혼합 등을 활용한 진행 방법은 성 지식을 전달하거나 성 태도를 변화시키기는데 매우 효과적이다. 또한 피상적인 성기 교육이나 성병 예방 등의 부분적인 지식 교육이 아닌 보다 포괄적인 의미를 지니는 인간관계 훈련으로서의 교육이 되어야 한다.
3) 학교보건 실무에 적용
①학교보건 실무에 적용의 중요성에 대한 자신의 견해
청소년 건강 문제 중 성교육은 학교보건 측면에서 접근해야 한다. 학교보건은 청소년의 건강관리 관점에서 건전한 성 지식, 성적인 태도, 성행위를 발달시킬 수 있는 프로그램을 직접 전달할 수 있기 때문이다. 성에 관심을 갖기 시작하는 단계인 초등학생부터 학교보건 실무에서 성교육 프로그램을 시행함으로써 성 지식, 성 태도, 성행위의 변화를 가져올 수 있을 것으로 생각된다.
② 학교보건 실무 실행 방법
학교 보건 성교육 프로그램은 올바른 성 지식, 긍정적인 성 태도, 올바른 성행위를 위한 선례 지침이 될 수 있다. 따라서 학교보건 교과과정 운영지침에 따라 모든 교육 활동에서 성교육과 안전교육을 실시하도록 하고 건강 콘텐츠에 성교육과를 포함하여 진행하도록 한다. 그리고 외부 성적인 환경으로부터 학생을 보호하기 위한 보건교육을 교과과정을 실시하고 교과 외에 편성하여 보건교사들이 성교육 내용 안내에 참여할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결 론
위에서와 같이 청소년 건강을 위한 성교육 연구를 주제로 보고서를 작성해 보았다. 청소년기는 자신의 감정적 특성과 관련하여 급격한 변화의 시기를 경험하고 정서적 혼란을 경험한다. 정서적 혼란은 불안과 과민성을 증가시키며, 이는 육체적 에너지와 심리적 긴장을 수반하기도 한다. 청소년의 성에 대한 관심은 정서적 불안이나 긴장에서 벗어나기 위한 생존 전략일 수 있다. 청소년이 가정 환경이나 부모와 관련하여 사춘기를 경험할 때 부모도 종종 두 번째 사춘기에 들어갑니다. 즉, 이 시기에 청소년 자신도 정체성 위기를 겪지만 부모도 정체성 위기를 겪을 수 있다. 사회적 특성과 관련하여 청소년은 부모, 학교, 사회에 대한 의존적 태도와 보호에서 벗어나 독립적인 대인 관계를 형성합니다. 어린 시절의 무조건적인 우정을 깨고, 선택적인 우정을 형성하며, 또래들과의 유대감을 가지며, 부모, 교사 등 기성세대에 대한 비판적 시선과 배타적 성향을 갖는다. 이렇게 청소년들은 급격한 신체 발달과 함께 성적 충동에 대한 관심이 급격히 증가하기 시작한다. 특히 성에 대한 관심이 높아짐에 따라, 청소년들은 섹슈얼리티 문제를 해결하기 위한 정보와 지식을 얻는 경로로 관심 지향적인 매스 미디어와 친구들의 높은 비율로 인해 성에 대한 왜곡된 지식을 얻을 가능성이 더 높다. 따라서 위와 같은 연구에서 보이는 성교육 및 프로그램에 대한 해결 방안은 청소년들의 성교육에 매우 필요한 과정이 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
박영숙(2016). 청소년건강과간호. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김종근(2021). 청소년의 성관계 경험 관련요인. Journal of The Korean Society of Integrative Medicine
김태호(2003). 청소년의 성교육 만족도 영향 요인에 관한 연구. 대전대학교 경영행정 사회복지대학원.
김혜원 외(2001). 청소년들을 위한 학교 성교육의 현황과 문제점, 그리고 나아가야 할 방향. 청소년학연구 제 8권 제1호
박선희(2004). 성교육 프로그램이 중학생의 성지식, 성태도, 성행동에 미치는 효과. 전북대학교 교육대학원.
박은하(2017). 청소년 성문화 특성에 따른 성교육의 방향성에 관한 연구. 청소년학연구 제24권 10호
양선영(2005). 청소년의 낙태실태와 성교육의 개선 방안에 관한 연구. 성신여자대학교 교육대학원.
이문희, 정옥분. 도시 청소년의 성의식 및 성문제와 성교육에 대한 조사 연구. 한국가정과교육학회지.

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