목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2-1) 교직이란 무엇인가
2-2) 시대별 교사의 자질
2-3) 현대사회의 보육교사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
2-1) 교직이란 무엇인가
2-2) 시대별 교사의 자질
2-3) 현대사회의 보육교사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
이 무색할 정도로 여전히 영유아를 성인의 부양가족으로 여기고 있음을 반영한다. 아동학대 같은 경우도 마찬가지다. 아이들을 그저 약한 존재로 여기고 어른들이 합리적인 결정을 내려야 한다고 잘못 판단하기 때문에 피해 아동들을 집에서 분리해 시설에 수용하는 경우가 많다. 다만 피해자들은 자신이 두렵더라도 가해자와 친숙한 \'집\' 공간에서 살고 싶어하고 낯선 시설에 가고 싶어하지 않는다. 어떤 사람들은 \"왜 가해자가 아니라 내가 나가야 하느냐\"고 묻는다. 아무리 선의라도 \'성인 보호\'라는 일방주의가 초래한 부작용의 결과다. 결국 보육교사를 포함한 우리 모두는 합리성과 정의의 그럴듯한 가치가 종종 아이들을 억압하는 무기가 될 수 있다는 것을 기억하고 \'어른들이 당신을 도울 것이다. 당신의 의견이 궁금하다\'로 태도를 바꿔서 진정한 어린이 존중심을 실천할 수 있어야 합니다. 그리고 이런 추세가 형성되어야만 본 논문에서 언급한 현대사회 보육교사의 자질이 빛을 발할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-김근혜, 「4차 산업혁명시대에 따른 유아교사의 역량, 직무, 교육영역에 대한 중요도와 실행도 분석」, 한국영유아보육학회, 2021.
-오채선, 「4차 산업혁명시대 유아교사의 전문성 강화 전략」, 한국유아교육·보육복지학회, 2017.
-안선신, 윤현숙, 「보육교사의 행복감과 셀프리더십이 유아권리존중에 미치는 영향」, 한국보육학회, 2019.
-김영옥, 신선미, 「융합시대를 위한 보육교사의 다문화역량이 조직효과성에 미치는 영향」, 중소기업융합학회, 2018.
-최윤경, 「코로나19와 아동 돌봄 이슈」, 한국심리학회, 2021.
Ⅳ. 참고문헌
-김근혜, 「4차 산업혁명시대에 따른 유아교사의 역량, 직무, 교육영역에 대한 중요도와 실행도 분석」, 한국영유아보육학회, 2021.
-오채선, 「4차 산업혁명시대 유아교사의 전문성 강화 전략」, 한국유아교육·보육복지학회, 2017.
-안선신, 윤현숙, 「보육교사의 행복감과 셀프리더십이 유아권리존중에 미치는 영향」, 한국보육학회, 2019.
-김영옥, 신선미, 「융합시대를 위한 보육교사의 다문화역량이 조직효과성에 미치는 영향」, 중소기업융합학회, 2018.
-최윤경, 「코로나19와 아동 돌봄 이슈」, 한국심리학회, 2021.
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