가족교육론-부부교육프로그램구성

소개글

가족교육론-부부교육프로그램구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<과제1>가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
<과계2>면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족 교 육 프로그램을 구성하시오.

본문내용

더 원초적의 ‘나’ 나만의 매력포인트 를 만들고 유지하기 위하여 각자 해야 할 플랜을 만든다. <만들기로 꾸며본다>
마무리
(20분)
▶오늘의 느낌을 한 줄로 기록해보기.
▶부부 서로 30초 동안 안아주기
▶과제 하루에 3번씩 ‘00(팀명) 사랑해’ 말해주기
긍정언어로 대화하기
각자 현재의 상황을 이해하기.->존중해주기
나만을 위한 한 가지! 실천하기.
■ 회기별 교수-학습안 <6회기> 부부사랑 다지기 / 노년기 상상해보기
단계
교육내용
준비물
도입
(20분)
▶지난 시간의 과제 확인
ⓛ각자 현재의 상황을 이해주주기.
②존중해주기.
③나만을 위한 한 가지! 실천하기.-> 느낌을 발표하기.
▶책소개 동물에게 배우는 노년의 삶.
곧 다가올 노년기의 잠시나마 느껴본다.
이름표,
책 자료,
명상음악,
필기도구
대야.
따뜻한 물,
수건
전개활동
(140분)
▶명상하기- 마음을 오픈하기. 긴장감 완화. 릴렉스.
▶첫 회기에서 세웠던 목표 점검해본다.
전과 후의 느낌을 발표해 본다. - 피드백
▶긍정적인 변화유지를 위한 목표를 세워본다.
▶서로의 발을 닦아 주며 마사지를 해준다. - 서로의 존 중. 약속.
▶부부 서로 손을 잡으면 노년기의 삶을 이야기 해본다.
▶노년기 때의 삶의 목표 세워 본다.
마무리
(20분)
▶오늘의 느낌을 한 줄로 기록해보기.
▶부부 서로 30초 동안 안아주기
▶과제 한 달에 1회 부부의 발을 마사지 해주기.
제 3장 결론
최초의 시작! 부부의 만남! 부부의 관계는 모든 인간관계의 시작 이다.
부부사이에서 태어난 자녀들은 부모에게 사랑을 받으며 배우며 성장을 한다. 이처럼 부모역할은 본인뿐만 아니라 자녀들의 성장에도 큰 영향을 미친다. 더 나아가서는 국가를 비롯한 모든 지구상의 관계에 영향을 미치는 것이다. 하지만 인간은 완벽하지 못한 존재이며 미성숙한 존재이다. 때때로 배우며 깨달으며 성장하는 것이 인간이다. 자녀가 태어났다고 해서 부모는 완벽한 존재가 되는 것이 아니다. 자녀보다 월등한 존재가 되어야 하는 것도 아니다. 교육을 통하여 현재의 나보다 성장하면서 부부관계 부모관계에 갈등을 완화하고 잘 해결하려는 자세가 필요한 것 같다. 코로나 시기 이전의 갈등은 코로나시기를 겪는 동안 더욱 증폭 될 수 있다. 경제적인 문제, 외출을 할 수 없어 집안에서 함께 생활하며 잦은 다툼에서 오는 스트레스, 또한 건강염려로 인한 심적 고통 등.
가족교육론을 통해서 나를 생각하게 되고, 부부관계의 문제점 및 개선점을 인식하고, 더불어 자녀들과의 관계를 생각하게 되었다. 문제점은 알고 있지만 회피하고 싶었고, 과제를 통해서 직면 하게 되었다.
부부관계에서 긍정적인 상호작용이 중요하다는 것을 알게 되었다. 비난, 비판하는 상호작용이 문제였던 것이다. 긍정적인 언어의 사용이 필요하고 해결책이 되는 것 같다.
행복한 가정의 비결은 긍정적인 언어를 사용하는 것이라고 생각한다.
부부관계를 넘어서 자녀와의 소통 문제도 자연스럽게 해결이 된다.
참고문헌
가족교육론 교재, 강의자료.
인터넷 자료 검색- 네이버
밀리의 서재 검색

키워드

방송대 교육학과 가족교육론,   부부교육프로그램 구성,   가족교육프로그램