초등 수학 지도안 2학년 1학기 4단원 길이를 어림해서 표현하기(수정)

소개글

초등 수학 지도안 2학년 1학기 4단원 길이를 어림해서 표현하기(수정)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 단원의 전개 계획
2) 본시 교수 학습 과정안

본문내용

, 클레이 점토를 이용하여 10cm만큼 지렁이를 만들어 봅시다.
Sn, (클레이 점토를 이용, 어림하여 지렁이를 만든다.)
T, 누가 10cm에 가장 가까운지 자를 이용하여 지렁이의 길이를 재어 봅시다.
Sn, (자를 이용하여 지렁이의 길이를 재어 본다.)
T, 방금 했던 활동을 게임으로 해 봅시다.
<활동 방법>
- 한 명씩 돌아가며 지렁이 길이 제시하기
- 친구가 이야기한 길이만큼 지렁이 만들기
- 가장 가깝게 어림한 친구 찾기 (점수 획득)
T, 지렁이를 만들 때 여러분이 어림한 방법을 말해 볼까요?
S, 손가락으로 어림하였습니다.
S, 그냥 느낌으로 했습니다.
S, 뼘으로 했습니다.
S, 10cm정도 되는 물건을 생각하여 어림하였습니다.
클레이 점토, 자, 개인점수판, 타이머
타이머를 이용하여 정해진 시간 내에 길이를 어림하는 활동을 할 수 있도록 한다.
개인점수판을 이용하여 길이 어림하기 활동에 더 집중하도록 한다.
문제
추구
및
해결
(32‘)
익히기
T, 그림에 있는 물건들의 실제 길이에 가장 가까운 것을 찾아 선으로 이어 봅시다.
Sn, (실제 길이에 가장 가까운 것을 찾아 선으로 잇는다.)
T, 공깃돌, 한 팔, 손톱 깍이, 연필을 자를 이용해서 실제 로 재 보고 답이 맞았는지 확인해 봅시다.
Sn, (자를 이용해서 실제로 재 본다.)
교과서 111쪽
공깃돌, 손톱깍이, 연필, 자
여러가지 물건을 어림하는 활동으로 길이에 대한 양감을 연습한다.
정리
및
차시
예고
(3‘)
정리
및
차시 예고
T, 이번 시간을 통해 알게 된 점을 발표해 봅시다.
S, 물건의 길이를 어림하는 방법을 알게 되었습니다.
T, 어림한 길이를 말할 때 어떻데 말하였습니까?
S, 약 몇cm쯤 된다고 말하였습니다.
S, 어림한 길이 앞에 ‘약’을 붙입니다.
T, 다음 시간에는 배운 것을 얼마나 알고 있는지 확인하 는 활동을 하겠습니다. 수고했습니다.
Sn, 감사합니다.
평가관점
평가시기
평가방법
물체의 길이를 어림하여 말하는 방법을 아는가?
물체의 길이를 어림하여 표현할 수 있는가?
물체의 길이를 어림하는 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 여러 가지 물건의 길이 를 예상(어림)하여 봅시다..
단원 : 4. 길이 재기
* 길이를 어림하여 말하는 방법
: 어림한 길이 앞에 ‘약’을 붙인다
“약 1cm입니다”
“약 5cm입니다”
“약 10cm입니다”

키워드

초등 수학 지도안,   2학년 1학기 4단원,   길이 어림 표현,   교수 학습 과정안,   실습 지도안,   어림하기,   예상하기