사회복지실천_인간행동과 사회환경 관련 과제

소개글

사회복지실천_인간행동과 사회환경 관련 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인간행동 이해의 필요성과 접근법
2. 사회환경의 개념과 인간행동과의 관계
3. 사회환경 이해의 필요성
4. 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경의 의의
5. 예비사회복지사로서 인간행동과 사회환경에 대한 태도

본문내용

미시체계와 중간체계를 직접다루면서 클라이언트 체계를 위해 다양한 자원을 조정하는 역할을 할 수 있다
- 클라이언트에게 영향을 미치는 거시체계의 영향을 지속적으로 인식해야 한다.
- 사회복지사가 거시체계 가운데 지역사회 체계와 관련해서 지역사회 문제를 사정할 때는 개선이나 변화에 대한 욕구가 있는지를 판단해야 한다.
- 클라이언트에 대한 지역사회 체계의 잠재적 영향력 때문에 거시적인 측면에서 지역사회의 영향을 사정하는 것도 중요.
4) 사회체계와 사회복지실천
- 지역사회 전체가 사회복지실천의 대상이 되기도 하며, 지역사회는 더욱 안정된 상태를 유지하고, 긍정적인 변화를 도모하고자 하는 욕구와 해결이 필요한 문제를 지니고 있기 때문이다.
(1) 문화와 사회복지실천
- 문화는 인간이 사회성원으로서 살아가는 삶의 방식을 말하는데, 사고하고 행동하며 소유할 수 있는 복합체로서 관념, 규범, 물질로 구성되어 있다.
- 우리의 사회복지실천 이론과 기술을 개발하기 위해서는 가장 우선적으로 우리의 고유한 사회와 문화에 대한 사회복지 관점에서의 재해석과 그 적용방안에 대한 연구를 지속적으로 해 나가야 한다.
(2) 가상공간과 사회복지실천
- 가상공간이 인간의 행동에 미치는 영향과 가상공간의 순기능을 제고하고, 역기능으로 인하여 파생되는 부적응이나 행동문제를 이해하고 해결할 수 있는 지식과 기술을 습득하여야 할 것이다.
5) 새로운 패러다임의 활용
(1) 패러다임의 변천
- 하나의 패러다임은 영원히 지속될 수 없고 항상 생성, 발전, 쇠퇴, 대체되는 과정을 되풀이함을 알 수 있다.
(2) 전통적 패러다임과 대안가능 패러다임
● 전통적 패러다임 (traditional paradigm)
- 실증주의적, 과학적, 객관적, 양적
- 남성 중심적, 가부장적
- 백인 우월적 인종주의 중심
- 분리주의적, 몰개성적, 경쟁적
- 특권 중시
● 새로운 대안가능 패러다임 (alternative possible paradigm)
- 해석적, 직관적, 주관적, 질적
- 여성 중심적
- 다문화 중심
- 상호 관계적, 개성적, 통합적
- 억압 중시
(3) 대안가능 패러다임과 사회복지실천
● 역량강화
- 역량강화란, 능력을 가지는 것, 능력을 향상시키는 것의 의미를 갖고 있다.
< 역량강화 접근의 특성>
① 생태체계 관점을 통합
② 클라이언트의 결함보다는 강점을 지향
③ 문제 확인보다 문제 해결을 추구
④ 처방에 따른 치료보다는 능력 향상을 추구
⑤ 전문가의 전문적 능력보다는 클라이언트가 변화과정의 모든 국면에서 완전한 동반자로서 참여해야 한다는 전제하에 전문가와의 협력적 동반자 관계를 강조함.
⑥ 환경은 잠재적 자원을 보유하고 있음을 강조함으로써 다양한 환경적 자원을 활성화
● 강점이론
- 강점이론은 클라이언트가 지니고 있는 잠재능력, 재능, 자질을 강화시켜 줌으로써 사회적 적응을 보다가능하게 하는 데 초점을 둔다.
- 병리보다 강점, 자기결정을 강조
- 정신질환자도 학습하고 성장하고 변화할 수 있다는 생각을 가짐
< 강점이론의 특성>
① 문제가 아닌 도전을 강조한다는 것
② 병리가 아닌 강점을 강조한다는 것
③ 과거가 아닌 미래를 중시한다는 것
5. 예비사회복지사로서 인간행동과 사회환경에 대한 태도
사회복지사의 경우 사람을 대상으로 어떠한 일을 하는 분야이며, 사회복지사가 하는 일에 대한 이용자는 특정연령대가 없는 것이 현실이다. 사람의 전 생애에 걸쳐 발생하는 여러가지 문제 상황에 대한 개입을 하는 것이 사회복지사가 하는 일인 것이다. 그렇다보니 그 서비스이용자에 대한 신체적, 심리˙정서적, 주변 환경적 개입을 하는 사회복지사에게는 인간에 대한 기본적 이해와 어떠한 행동이나 선택에 대한 이해가 필요하고, 또한 그 개인을 둘러싼 주변 환경에 대하여 알 아야 하고, 인간에 대한 근본적인 이해가 필요하기에 인간행동과 사회환경이라는 과목이 사회복지사 자격취득을 위한 필수과목으로 지정되어 있는 것이다.
사람은 살아가며 시기마다 일정한 패턴의 생애발달과업을 가지게 된다. 이러한 과업을 제대로 수행하지 못하는 경우 어떠한 문제나 욕구가 발생한다고 보는 관점도 있기에, 그러한 발달과업이 무엇인가도 알아야할 것이며, 우리는 주변 환경에 지속적으로 상호작용을 하면서 영향을 주기도, 받기도 하게된다. 그 영향이 부정적이든 긍정적이든 그 상관관계를 이해하여야 비로소 문제나 욕구를 잘 해결할 수 있게 되는 것이라 생각한다. 인간의 됨됨이와 구체적 행동은 유전과 환경이라는 두 기제의 상호작용에 의해 영향을 받는다는 것이고, 그 상대적인 영향력 역시 개체 특성과 여러 사회 환경적 특성에 의해 영향을 받는다.
사회복지는 교육,보건의료,심리,종교등과 함께 인간이 보다 나은 수준의 삶을 영위할 수 있도록 돕는 인간 봉사 전문직 중의 하나다 즉, 사회복지는 전문적 지식과 기술을 활용하여 인간 자신이 속한 환경 속에서 욕구를 충족하고, 문제를 예방 또는 해결하고, 지위에 걸맞는 역할과 기능을 적절히 수행하면서 보다 나은 수준의 삶을 살아 갈 수 있도록 원조하는 것을 사명으로 하는 전문직이다.
사회복지 실천의 기본 토대가 되고 사회복지사의 전문성 향상에 기름길이 되는 인간 행동과 사회 환경에 대한 지식을 함양하고 왜 사회복지사가 인간 행동과 사회 환경을 이해해야 하며 인간과 환경이 지닌 특성이 사회복지 실천과 어떤 연관성을 지니는지에 대해 개괄적으로 고찰한 후 인간의 발달, 성격, 사회체계에 대한 기본적 이해를 도모함이 필수적이라 할 수 있다.
사회복지 전문직의 사명은 인간에 대한 이해를 바탕으로 개인, 가족, 집단, 지역사회 더 나아가 전체 사회의 사회적 기능 향상과 삶의 질 개선을 도모할 수 있도록 인간적 이면서도 효과적인 사회적 서비스를 제공하는 것이다. 역동적으로 변화하는 존재인 인간은 물리적 환경뿐만 아니라 사회환경의 조건에도 자신을 맞추어 가지만 환경을 자신에게 수정하거나 변화시키기도 하는 능동적 주체라 할 수 있다. 앞으로, 이론을 중심으로 사회복지 현장에서 발생할 수 있는 갭을 줄이고, 인간과 환경 사이에 일어나는 상호작용 영역에 초점을 두어 양자 간의 상호교환을 통하여 업무를 진행하는 것을 관심의 초점을 둔다.

키워드

사회복지실천 인간행동과 사회환경,   사회환경이해의 필요성 및 인간행동이해,   사회복지사