수레바퀴 아래서 책과 줄거리 소개 및 수레바퀴 아래서 제목의 의미분석과 인상깊었던 구절과 읽고 느낀점 - 수레바퀴 아래서 독후감,서평

소개글

수레바퀴 아래서 책과 줄거리 소개 및 수레바퀴 아래서 제목의 의미분석과 인상깊었던 구절과 읽고 느낀점 - 수레바퀴 아래서 독후감,서평에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수레바퀴 아래서 책 소개

2. 줄거리 소개

3. 책 제목 “수레바퀴”의 의미

4. 가장 인상깊었던 구절과 느낀점

5. 이 책에서 드러난 당시 사회구조의 문제점

6. 느낀점 (독후감)

본문내용

버지인 요제프 기벤라트는 욕심을 채우기 위해 한스에게 공부를 강요하고 한스가 스스로 생각할 수 있는 나이가 되었는데도 진로를 강요한다. 이러한 부친과 교장의 억압은 한스가 자신의 생각대로 살지 못하는 허약한 사람이 되게 한다. 여기서 교장선생님과 한스의 아버지는 21세기 대한민국에서 누구에게 비유될 수 있을까? 생각하다가 문득 떠오른 것은 우리의 사회구조와 고정관념이 아닐까 한다.
구체적으로 말해서, 우리는 어떤 사회구조와 고정관념 속에서 억압과 강요를 당하며 수레바퀴 아래서 살고 있는 것일까? 나는 우리나라 교육에 있어서 정형화된 경쟁의 구조와 대학의 서열화 등의 사회구조 속에서 살아가고 있다고 생각한다. 뿐만 아니라, 이러한 사회 구조로부터 파생된 고정관념, 예를 들면 서울대에 간 학생은 주위의 찬사와 우대를 받고, 지방에 알려지지 않은 대학에 간 학생은 비난까지는 아니지만 여러모로 차별을 인지 할 수 있다. 이러한 사람들의 고정관념 속에서 학생들은 공부를 잘해야 한다는 부담감과 공부에 대한 억압과 강요를 느끼게 되는 것이다.
6. 느낀점 (독후감)
나는 이 책을 정말로 흥미롭게 읽었고 높은 점수를 주고 싶다. 작가, 헤르만 헤세가 자신의 어린시절이 담긴 이 작품으로 한스처럼 학생들이 수레에 깔려 비극적인 결말을 맞이하지 말고 자신의 인생을 살아가라는 메시지를 독자에게 강하게 와닿게 표현했다.
모범적이어야 하고 좋은 성적을 받아야 하고 선생님들과 학생들의 인정을 받아야 꼭 바른 삶을 살아가는 것처럼 인식되는 사회는 예나 지금이나 동서양이나 별반 차이가 없다고 느꼈다. 신학교에 입학 허가를 받고서도 대수니 히브리어니 그리스어니 상급학교에서 필요한 공부를 하기 위해 자신의 여유시간을 몽땅 투자하는 한스를 보고 있자니 어쩜 우리 청소년들의 모습과 그렇게도 비슷하던지, 그래서 한스의 변화가 더욱 마음이 아팠던 것 같다.
인물들 간의 갈등, 특히 한스의 감정선을 절묘하게 표현이 이 책의 진가이다. 나는 이 책을 다른 친구들이, 아니 현재를 살고 있는 우리가 꼭 읽었으면 좋겠다고 생각한다. 우리가 겪고 있는 현실의 무게가 이 책에 나오는 현실의 무게처럼 더 무거워지고 힘겨워질 수 있다는 것에 경각심을 가지고 자기 자신만의 인생을 살아보지 못하고 입시제도와 공부에 억눌려 살아가는 청소년들이 이 책을 읽고 자신의 인생에 대해 한 번 더 생각해보고 자신의 길을 잃지 않고 꿋꿋하게 나아가길 바라는 마음으로 추천한다.

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