교육사 ) 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

교육사 ) 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
1) 인물 선정 이유
2. 생애
3. 교육 사상
1) 교육 사상의 특징
4. 결론
1) 필자의 의견
5. 출처 및 참고문헌

본문내용

깨우침이 아닌 성리학에게 맞는 깨우침을 하고 있다는 점에서 더 이상 성리학이라는 학문이 의미가 없어졌다는 점을 의미한다.
다음으로 교육의 방식에 대한 비판을 이어갔다. 조선 당시의 상황은 계속해서 변화했지만 그럼에도 그들의 교육 방식을 계속해서 읽고 쓰는 것에 집중을 하는 방식에 비판하면서 이러한 교육을 가르치는 상황에 대한 비판점을 제시했다.
위의 방식에서와 같이 그는 위의 비판점을 기반으로 하여 그는 교육 개혁을 구상하기에 이르렀다. 특히 위의 교육 개혁 방식의 중심에는 실학이 있었다. 실학은 실용적인 학문이며, 각종 실생활에 사용할 수 있는 실용적인 학문이자 모두에게 도움이 될 수 있는 학문이 될 수 있도록 교육의 과목을 바꾸고자 노력했다. 다음으로 교육의 방식을 단순히 읽고 쓰는 것에 그치지 않고 이를 실생활에 적용해야 하는 학문을 이를 실생활에 적용했으며 이를 생활 속에서 적용하기 시작했다.
결론적으로 그의 교육 사상의 특징에는 비판점을 기반으로 개혁을 구상했다는 점이며, 이는 단순히 체면치레 식으로 개혁을 주장한 것이 아니라 많은 이들에게 도움을 줄 수 있는 교육의 가치에 집중하며 위의 가치를 잘 발휘할 수 있도록 모두를 유도하고 있다. 정민. (2011). 특집 : 다산 정약용의 교육사상과 공부법 ; 다산의 강진 강학과 제자 교학방식. 다산학, 18(0), 117-163.
https://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=2913061
4. 결론
교육은 앞서 서론에서 언급한 바와 같이 우리의 생애부터 마지막 날을 맞이할 때까지 끊임없이 배울 수 있는 것이 되었다. 그 뿐만 아니라 우리의 삶에 있어서 교육은 매우 필수적인 것이자 사회 속에서 어울려 나갈 수 있는 방식을 배우는 것, 그리고 더 나아가 스스로를 찾는 일이 될 수 있을 것이라고 볼 수 있다. 그리고 이러한 교육은 고대에서부터 현재까지 지속적으로 많은 이들에게 이용 받고 있는 학문의 방식이자 우리를 장려하기 위한 일련의 방식임을 알 수 있었다.
1) 필자의 의견
이러한 종합적인 사실과 필자는 앞서 2,3번에서 언급한 정약용의 생애 및 교육 사상을 기반으로 하여 필자가 느꼈던 바를 이야기하도록 할 것이다. 필자가 생각하기에는 정약용의 교육 사상과 교육 사상을 통해서 필자가 느꼈던 바는 교육은 언제나 우리의 곁에 있는 것이며 위의 사안을 기반으로 하여 교육은 실용적으로 전개되어야 한다는 점이다. 모든 이들이 함께 배울 수 있으며 그 곳 속에서 규칙을 알 수 있기에 교육은 실용적이어야 하며 모두를 위해서 실용적인 학문을 도입하여 교육을 시행해야 한다는 점이다.
다음으로 그의 교육 사상의 특징 중에서 그대로 멈춰있는 것이 아닌 지속적으로 비판점을 깨닫고 비판점을 기반으로 하여 개선해야 하고 나아가야 한다는 그의 교육 이념과 특징에 대해서는 상당히 현재의 교육 상황에서도 매우 본 받을 만 한 사안이라고 말하고 싶다. 이러한 점을 통해서 현재의 사회 속에서도 교육이 지니는 비판점을 어느 정도는 인정하고 이를 통해 나아가야 할 자세가 필요하다고 생각한다.
5. 출처 및 참고문헌
교육사. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안
다산 정약용의 초당 기행, 대한민국 정책브리핑(www.korea.kr). 2006.02.02.
https://www.korea.kr/news/reporterView.do?newsId=115085051
정민. (2011). 특집 : 다산 정약용의 교육사상과 공부법 ; 다산의 강진 강학과 제자 교학방식. 다산학, 18(0), 117-163.
https://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=2913061
  • 가격4,500
  • 페이지수8페이지
  • 등록일2022.08.22
  • 저작시기2021.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1180497
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니