아동미술 ) 현대 아동미술 중에서 표현기능 중심의 미술교육, 창의성 중심 미술교육, 이해 중심 미술교육에 대해 조사하여 서술하시고 본인의 미술교육의 방향성과 가장 맞는 것은 무엇이며 왜 그렇게 생각했는지 의견을 포함하여 서술하시오

소개글

아동미술 ) 현대 아동미술 중에서 표현기능 중심의 미술교육, 창의성 중심 미술교육, 이해 중심 미술교육에 대해 조사하여 서술하시고 본인의 미술교육의 방향성과 가장 맞는 것은 무엇이며 왜 그렇게 생각했는지 의견을 포함하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.표현기능 중심 미술교육
2.창의성 중심 미술교육
3.이해 중심 미술교육
4.자신의 미술교육 방향과 맞는 미술교육
Ⅲ.결론
[참고문헌]

본문내용

수 있다는 데에서 바람직하다. 창의성을 중심으로 하는 미술교육에서는 해답이 열려있는 확산적인 사고를 촉진하고 창의성의 요소들의 감수성과 유창성, 융통성, 독창성을 재조직하고 그것을 구성하는 데에 필요한 종합적인 능력을 발달시킬 수 있다.
이러한 창의성 중심의 필요성에 있어서 자유로운 자기표현을 통한 창의성의 발달을 위해서는 표현 결과가 아니라 표현 과정에 창의성 중심의 미술교육이 중요성을 둘 소 있다. 특히 아동은 자라나면서 자신의 생각과 느낌, 정서를 작품 속에 나타낼 수 있으며, 이를 통하여 자신의 생각과 느낌, 정서 등을 작품 속에 나타낼 수 있기 때문에 바람직하다. 어린이들은 창의적인 잠재력을 가지고 있으며, 미술 교육을 통하여 이를 개발할 수 있도록 하는 것이 창의성 중심 미술교육의 핵심이 될 수 있다.
Ⅲ.결론
특히 우리나라의 경우 다른 나라에 비하여 미술 교육에 대한 실효성이 낮다는 한계를 가진다. 한국은 과도한 입시경쟁주의와 학벌주의로 인하여 교사에 의한 일방향성 교육이 이루어지는 경우가 대다수이며, 그에 따라 학습의 진정한 효과에 대한 한계, 그리고 논의가 필요하다는 배경을 가지고 있다.
이러한 점에서 학생들이 진정으로 창의성 역량을 발전시킬 수 있으며, 현대 사회에서 필요한 인재라는 요구를 달성할 수 있도록 하기 위해서는 “창의성 중심 미술교육”과정이 적합하다고 생각한다. 학생들은 자신이 가지고 있는 잠재력을 더욱 발전시킬 수 있도록 활발한 자기표현을 할 수 있도록 하며, 이를 기반으로 창의성, 그리고 문제해결능력을 기르기 위한 종합적인 능력을 발전시킬 수 있도록 해야 한다.
[참고문헌]
강주희. \"창의성 중심 미술교육에 대한 치젝과 로웬펠드의 어린이 미술교육 사상 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0abaa7edf96c28efffe0bdc3ef48d419
김다혜. \"인권감수성 함양을 위한 체험영역 사회참여미술교육 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육전문대학원, 2019. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=37aa271862b48458ffe0bdc3ef48d419

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아동미술,   표현기증,   교육,   미술,   중심,   표현