외국어로서의 한국어능력평가론 ) 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

소개글

외국어로서의 한국어능력평가론 ) 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

수 있는 문제로, 주어진 자료를 해석하고 질문을 바탕으로 논리적인 글을 작성하며, 자신의 생각을 표현할 수 있는 능력까지 갖춰야 한다. 그러므로 54번 문제는 쓰기 영역의 절반인 50점이 배점되어 있다. 또한, 쓰기 영역은 평가 지표에 따라 점수가 분할로 배점되어 있어, 한국어에 대한 능력을 세부적으로 평가할 수 있는 지표가 되기도 한다. 서답형 문제이기 때문에, 한국어에 대한 자유로운 구사와 어휘, 문법 등 적절하게 사용할 줄 알아야 문제를 풀 수 있다. 그러므로 다른 영역의 문제보다 많은 시간을 투자해서 준비해야 하는 문제이며, 한국어에 대한 제대로 이해를 하고 자유롭게 구사하는 능력을 갖춰야 53~54번 문제를 풀 수 있을 것이다. 쓰기 영역은 많은 문항 수를 갖추지 않았지만, 서답형으로 많은 시간을 투자해서 답을 완성해야 하기 때문에, 주어진 시간 여유롭진 않을 것이다. 그러나, 한국어를 얼마나 이해하고 고급 수준으로 사용하는지, 한국어에 대한 적절한 표현과 어휘, 문법을 사용하는지 평가할 수 있는 문제이기 때문에 꼭 필요한 영역이라고 생각한다. 물론, 다른 외국어 시험과 달리, 4지선다형으로 답을 선택하는 것이 아닌, 논리적인 글쓰기를 통해 외국어 실력을 입증해야 하는 문제지만, 구조가 어렵고 복잡한 한국어를 제대로 익히기 위해서는 쓰기 영역 문제를 통해 재외국민이나 외국인들이 한국어 능력을 제대로 갖출 수 있도록 하여야 한다. 그렇기 때문에, 쓰기 영역 문제는 다양한 주제를 통해 자신의 의견과 생각을 작성할 수 있어야 하며, 상황에 맞는 문법과 표현을 사용할 수 있도록 출제되어야 한다. 한국어능력시험은 공식적인 한국어 능력을 평가하는 시험이기 때문에, 여러 기관에서 공인된 자료로 사용하고 있다. 그렇기 때문에, 응시대상자들이 한국어에 대한 능력을 제대로 평가받을 수 있도록 쓰기 영역 문제 중심으로, 한국어 능력을 검증할 수 있어야 한다. 한국어를 모국어로 사용하는 사람들도 맞춤법이나 띄어쓰기를 어려워하기 때문에 쓰기 영역에 높은 점수를 받기 위해서는 많은 노력이 필요하지만, 그래도 쓰기 영역의 문제를 풀 수 있는 수준이 된다면 충분히 한국어를 구사할 수 있는 능력을 갖춘 것이라 평가할 수 있다.
참고문헌
- 한국어능력시험 64회 문제, 국립국제교육원, 2021.
- 한국어능력시험 홈페이지, 국립국제교육원, <최종검색일: 2022. 5. 9.>,

키워드

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