발달심리_발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오

소개글

발달심리_발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ
서론
Ⅱ
본론

1. 발달이란?

2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론

3. 자신의 발달단계
Ⅲ
결론

본문내용

로 인해서 아이들이 바깥 놀이를 하는 것과 직업적인 활동을 하는 것에 있어 제약을 받고 있어사회 심리적으로 침체가 되는 경우도 있지만 아이들을 가르치는 교사의 입장으로 보아 침체가 되어 있는 모습을 보여주는 것은 바람직하지 않기 때문에 이를 극복하려고 끊임없이 노력하고 있다.
Ⅲ결론
본론에서 첫 번째로 서론에서 언급한 발달의 개념을 보충하여 특징과 같이 논하였고, 두 번째로 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 간단하게 논하였다. 마지막으로 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 본인은 어떠한 단계를 겪고 있으며, 이에 대하여 평가하였다.
아직 침체기에 초반이기에 다른 중년의 사람보다 침체감을 느끼는 정도 적다고 본다. 하지만 이는 환경적인 요소가 제일 크다고 생각하기 때문에 환경에 대해서 영향을 받지 않으려고 감정적으로 노력하고 있다. 노년기가 오면 자신의 성취에 대해서 반성하고 정리를 하는데 본인은 이에 대해서 반성하고 정리하는 과정에 있어 좌절감을 느끼지 않기 위해 현재의 단계를 긍정적으로 극복 할 계획을 가지고 있다.
참고문헌
아동발달심리학 저자: 최경숙 발행처: 교문사 (2006)
유아발달론 저자: 김경화 ; 이주연 지음 발행처: 공동체 (2013)

키워드

발달심리,   발달