목차
유아의 일상생활 / 놀이 경험
주제
활 동 명
활동형태
활동목표
개정누리과정
관련 요소
활동자료
내용
확장 활동
역할 기술
주제
활 동 명
활동형태
활동목표
개정누리과정
관련 요소
활동자료
내용
확장 활동
역할 기술
본문내용
무리]
1. 활동에 대해 평가한다.
T. 오늘 친구들과 어떤 활동을 했을까?
C. 나뭇잎으로 머리띠 만들었어요! / 나뭇잎을 붙여 왕관을 만들었어요!
T. 맞아. 오늘 나뭇잎으로 왕관을 만들어 보았지.
나뭇잎 왕관을 만들기 전에 어떤 카드를 보았지?
C. 나뭇잎이 그려져 있는 카드를 봤어요. / 패턴카드를 봤어요.
T. 오늘 패턴을 이용해서 나뭇잎 왕관을 만들어보니 어땠니?
C. 어려웠어요. / 선생님이 도와줘서 쉬웠어요. / 왕관이 예뻤어요.
T. 패턴을 만들어서 왕관을 만드는 것과 그냥 만드는 것은 어떻게 다를까?
C. 둘 다 예뻐요 / 패턴을 만들어서 만드니까 더 재미있어요 / 비밀 왕관 같아요
T. 오늘은 나뭇잎으로 패턴을 만들어 보았는데 또 어떤 걸로 패턴을 만들 수 있을까?
C. 블록 도미노를 세울 때 색깔 별로 패턴을 만들어서 세울 수 있어요 / 제 옷에도 웃는 토끼 옆에 윙크하는 토끼가 있어요. 패턴 옷도 만들 수 있어요
T. 오늘 만든 왕관은 역할 영역에 전시해 둘테니 놀이 시간에 자유롭게 활동해보자.
확장 활동
나뭇잎 왕국 놀이 (패션쇼) - 역할영역
나뭇잎 관찰 - 과학영역
나뭇잎 스크래치 미술영역
역할 기술
학번
성명
역할
1. 활동에 대해 평가한다.
T. 오늘 친구들과 어떤 활동을 했을까?
C. 나뭇잎으로 머리띠 만들었어요! / 나뭇잎을 붙여 왕관을 만들었어요!
T. 맞아. 오늘 나뭇잎으로 왕관을 만들어 보았지.
나뭇잎 왕관을 만들기 전에 어떤 카드를 보았지?
C. 나뭇잎이 그려져 있는 카드를 봤어요. / 패턴카드를 봤어요.
T. 오늘 패턴을 이용해서 나뭇잎 왕관을 만들어보니 어땠니?
C. 어려웠어요. / 선생님이 도와줘서 쉬웠어요. / 왕관이 예뻤어요.
T. 패턴을 만들어서 왕관을 만드는 것과 그냥 만드는 것은 어떻게 다를까?
C. 둘 다 예뻐요 / 패턴을 만들어서 만드니까 더 재미있어요 / 비밀 왕관 같아요
T. 오늘은 나뭇잎으로 패턴을 만들어 보았는데 또 어떤 걸로 패턴을 만들 수 있을까?
C. 블록 도미노를 세울 때 색깔 별로 패턴을 만들어서 세울 수 있어요 / 제 옷에도 웃는 토끼 옆에 윙크하는 토끼가 있어요. 패턴 옷도 만들 수 있어요
T. 오늘 만든 왕관은 역할 영역에 전시해 둘테니 놀이 시간에 자유롭게 활동해보자.
확장 활동
나뭇잎 왕국 놀이 (패션쇼) - 역할영역
나뭇잎 관찰 - 과학영역
나뭇잎 스크래치 미술영역
역할 기술
학번
성명
역할
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