[학교사회복지론] 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통하여 이를 예방하거나 개입하는 방안을 제시하시오.

소개글

[학교사회복지론] 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통하여 이를 예방하거나 개입하는 방안을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
    1. 한국 중ㆍ고등학생들이 가장 호소하는 문제상황 (학업 스트레스)
    2. 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

급했듯이 학업에 대한 스트레스가 가장 큰 것으로 드러났다. 이로 인해 좌절, 압박, 불안 등으로 인한 심리적 압박과 직업 및 학업에 대한 긴장이나 불안, 걱정 등과 같은 불안정한 상태에 놓이게 된다. 이러한 문제상황에 가장 효과적으로 개입할 수 있는 방법의 하나가 학교사회복지이다. 따라서 교육청, 시청 그리고 사회복지공동모금회 등의 지역사회조직이나 단체와 연계하여 학업 스트레스를 해소할 수 있는 다양한 프로그램과 서비스, 모델을 구축하여 제도적으로 그리고 체계적으로 학교와 학생들에게 적용하는 것이 바람직할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 유수혁(2022), 청소년의 학업스트레스가 우울에 미치는 영향, 대구한의대학교 일반대학원.
2. 주석진ㆍ조성심 외 5명(2020), 학교사회복지론, 양서원.
3. 백경진(2007), 청소년의 스트레스와 학교사회복지 서비스의 관계에 관한 연구, 인천대학교 행정대학원.
4. 통계개발원, sri.kostat.go.kr.
5. 통계청, www.kostat.go.kr.
[비고]
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