만3세 7월 8월 관찰일지 및 종합발달평가 (5명분량-강추)

소개글

만3세 7월 8월 관찰일지 및 종합발달평가 (5명분량-강추)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 7월,8월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)

2. 종합발달평가

본문내용

라고 질문하자 “같이 놀면 재미있어요”라고 말한다.
7월
(놀이활동)
미술영역에 있는 자동차를 보고 “나도 자동차 만들래요”라고 말한다. 교사가 연두색, 분홍색, 빨간색 시트지를 보여주며 “OO가 하고 싶은 색상으로 자동차를 꾸며줄까?”라고 말하자 “초록색으로 할래요”라고 말한다. 초록색 시트지를 떼어낸 뒤 우유팩에 붙이며 “여기에 붙였어요”라고 말한다. 시트지를 우유팩에 모두 붙인 후 “별 스티커 붙일래요”라고 말한 뒤 우유팩에 스티커를 붙인다.
8월
(놀이활동)
OO에게 벽돌 블록을 제시하니, 블록을 옆으로 나열하다가 키만큼 쌓으면서 놀이하기를 즐긴다. 교사가 블록의 높이를 영아의 신체 높이를 비교하며 상호작용을 해 주니, OO는 교사의 말을 따라 신체 기관을 가리킨다. 교사가 OO의 머리, 어깨, 무릎, 발 노래를 블러주면서 신체부분을 짚어주니, OO는 ‘머리, 어깨, 무릎. 발 ’ 따라서 율동을 한다. 교사가 머리 어깨 무릎 발 노래를 불러주니 따라서 율동을 한다.
종합발달평가
OO는 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보이며 식사시간 시 식사에 집중하지 않는 모습을 보였었으나 최근 들어 교사가 긍정적인 반응을 보이면 시도하려 노력하는 모습이 관찰된다. OO는 자신이 원하는 색상과 재료를 사용하여 자발적으로 만들기를 할 수 있다. 스티커붙이기와 같은 간단한 미술활동 뿐만 아니라 풀이나 가위 등 다양한 미술재료를 다룰 수 있는 활동을 제공해주어도 좋을 것 같다. 교사의 말을 따라서 신체로 표현을 하고, 익숙한 노래를 회상하며 동작을 따라하며 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다.

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