만1세 관찰일지 2학기 7명 / 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 영역별 평가 및 해석 첨부

소개글

만1세 관찰일지 2학기 7명 / 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 영역별 평가 및 해석 첨부에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

걸렸나보네”“그런데 OO야, 기침은 손으로 입을 가리고 기침을 해야 다른 친구들에게 감기가 옮기지 않는단다”라고 말을 해주면서 “교사가 먼저 기침을 손으로 입을 가리고 하는 모습을 보여주자 OO도 손으로 입을 막고 기침을 하는 모습을 모방하여 따라 하는 모습을 보인다.”OO야, 다음에는 기침이 나오면 입을 가리고 하자?“라고 말해주니 ”네“라고 대답하는 모습을 보인다.
평가 및 해석
기침을 하는 모습에 기침을 할 때에는 입을 손으로 가리고 해야함을 이야기 해주며 교사가 모델링을 보여주니 그 모습을 보고 따라서 기침을 하는 모습을 보였다. 반복적으로 이야기 해주어야겠다.
일상생활
“선생님 사랑해요”를 읽어주면서 “OO야 선생님 어디있지?”라고 물어보니 선생님을 가리킨다. “OO야, 선생님 사랑해?” 라고 물어보니 선생님을 보고 방긋이 웃어준다. “선생님도 OO를 사랑해”라고 말해주며 하트를 양손으로 해주니 OO도 선생님을 따라 하트를 해준다. 그리고 동화 “선생님 사랑해요”를 읽어주면서 “친구도 선생님을 사랑한다고 어떻게 표현했지?”라고 물어보면서 그림책을 읽어주니 집중해서 그림책을 보는 모습을 보였고, 다 읽고 난 후에 스스로도 관심을 보이면서 책장을 넘기며 책을 보는 모습을 보였다.
평가 및 해석
소극적이기는 하나 자신만의 표현이 있어서 조금씩 자신의 의사를 표현하는 모습을 보인다.
OOO반 관찰일지 #7
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
이 름
OOO
연 령
만1세
반이름
OOO반
기록자
OOO
구 분
관 찰 내 용
일상생활
OO가 화장실에서 문을 닫았다 열었다를 반복하고 언니들이 옆에 있어도 만지지마 하고는 몸으로 밀치며 장난을 친다.
평가 및 해석
아직은 위험한 것에 대해 인지가 조금 떨어지고 교사의 지속적인 관심을 요한다.
놀이활동
하얀점토를 두드리고 납작하게 펴더니, 그 위에 자신이 좋아하는 색깔수수깡과 빨대를 꽂는다. 과정을 지켜보며 ‘OO가 수수깡을 꽂았네.’‘노란 빨대도 꽂았구나!’ 언어적 상호작용을 해주었다.교사가 생일축하 노래를 불러주자, 웃으면서 손뼉을 치고 “호” 하고 불끄는 흉내를 낸다. 자신의 케이크를 가지고 자리에 앉아 친구가 하는 것을 보고 수수깡과 빨대를 빼더니, 불모형에 가져가 호일에 싸서 굽는 놀이를 하고 입으로 가져가 먹는다.
평가 및 해석
점토로 수수깡과 빨대를 꽂아 케이크 만들기를 한다. 생일축하 노래를 불러줬더니, “호” 하며 불을 끄고 친구와 앉아서 쿠키 굽는 놀이를 한다.
일상생활
OO가 책상에 엎드려 교실벽에 있는 거울 앞으로 다가가가 거울에 손을 대고 거울에 비친 주변의 모습에 관심을 보이고 거울에 비친 자신의 얼굴을 발견하고 옹알이를 한다. 교사가 “까꿍, OO 얼굴이 보이네” 라고 말하자 OO가 거울 속 자신의 얼굴을 바라보며 웃고 옹알이를 한다.
평가 및 해석
OO가 거울속에 자신의 모습을 발견하고 혀를 내밀며 거울에 비추어진 자신을 보았다. OO가 안전하게 놀이할 수 있도록 거울 앞에 놓인 책상을 옆으로 치워 OO가 자유롭게 자신의 모습을 탐색해 볼 수 있도록 해야겠다.

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