성장과 발달 유아의 사회성발달을 친사회적 행동 중심으로 보고서

소개글

성장과 발달 유아의 사회성발달을 친사회적 행동 중심으로 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

울 수 있는 것이다. 내적인 자기강화로 친사회적 행동을 스스로 습득하며 모방과 관찰에 의해 친사회적 행동이 증진될 수 있다. 결국 특정한 행동 이후 따라온다고 예측되는 강화에 의해 결정되는 것이다. 유아가 친사회적 행동을 한다면 그 행동 이후 보상이 제공된 결과라고 할 수 있다.
인지발달이론에서는 인지능력이 발달하면서 구체적 조작기에 반응에 민감하게 반응하며 친사회적 행동이 발달한다고 볼 수 있으며 자기중심적인 사고에서 탈중심화되면서 조망수용능력의 증가로 타인의 요구를 정확하게 해석하고 느끼게 되는 것이다. 연령에 의해 인지능력 발달로 친사회적 행동이 발달될 수 있는 것이다. 기질적인 입장에서는 개인의 행동이 성격과 지속적인 관계를 갖는다고 보며 기질이 환경이나 타인과의 관계에 영향을 미쳐 발달에 작용한다고 보는데 기질 자체보다 기질과 환경간의 적합성에 영향을 받을 수 있어 구조적 상호작용이 안정감을 주면서 친사회적 행동에 도움을 줄 수 있다. 김유진. \"보육교사의 구조적 상호작용을 통한 만3세 유아의 친사회적 행동의 변화과정.\" 국내박사학위논문 중부대학교, 2022. 충청남도
3. 결론
친사회적 행동은 유아가 태어나면서부터가 아니라 일정한 수준까지 성장을 통해 반복된 학습과 환경에 의해 형성되고 신장된다고 볼 수 있다. 일반적으로는 출생 이후로 양육자 및 가족과의 관계를 통해 유아기 또래 관계로 이어지면서 친사회적 행동이 형성되고 주변환경과의 상호작용으로 발달할 수 있다. 이에 유아의 친사회적 행동을 형성되는 과정이 환경이나 학습에 의해 사회가 정해둔 도덕 및 규범, 윤리적 가치를 내면화해가는 과정이라고 할 수 있다.
4. 참고문헌
1) 서소정(So-Jung Seo). \"유아의 친사회적행동에 관한 연구.\" 열린유아교육연구 11.4 (2006): 287-310.
http://www.riss.kr/link?id=A103624311
2) 우사 마나차이삽,and 장혜진. \"태국 만 5세 유아의 개인적 지능, 어머니의 양육태도 및 교사유아 간의 관계가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향.\" 지역과 세계 44.3 (2020): 69-94.
http://www.riss.kr/link?id=A107070409
3) 김유진. \"보육교사의 구조적 상호작용을 통한 만3세 유아의 친사회적 행동의 변화과정.\" 국내박사학위논문 중부대학교, 2022. 충청남도
http://www.riss.kr/link?id=T16159325

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