[사회복지학개론 2023년] 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술 2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이라는 주장을 담고 있는 나눔의 예술 1강, 6강 참조, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술

소개글

[사회복지학개론 2023년] 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술 2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이라는 주장을 담고 있는 나눔의 예술 1강, 6강 참조, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오. (10점)
2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 ‘불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이다’라는 주장을 담고 있는 아래의 두 영상을 시청하시오. 나눔의 예술 1강, 6강 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하시오.
1) 나눔의 예술 1강 - 나눔의 시선, 오드리 헵번인가 헬렌캘러인가
2) 나눔의 예술 6강 - 나눔의 상상 미담에서 권리로
3) 나눔의 예술 1강, 6강 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

은 사회구조와 환경이라고 한 제도적 복지를 강조하였다. 오늘날 전 세계적으로 제도적 복지를 강조하고 있다. 따라서 사회복지는 헬렌켈러형 시민들을 교육하는 권리의 나눔이라고 생각된다.
6강에서 심사임당은 현모양처로서 미담을 강조하고, 소르후아나는 여성의 정조 및 여성차별를 거부하면서 권리를 강조하는 큰 차이를 보여준다.
그리고 현실을 비판하는 낭만주의 3명의 시인의 작품을 감상해 보았다. 이들은 현실은 비판하고 저항하면서 시민들을 교육하고 시민들이 권리라는 것을 알게 하려고 주장하고 있다는 것을 알 수 있다. 이처럼 권리는 교육하고, 사람들이 모여 권리를 주장하고 상상할 때 진짜 권리를 쟁취할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
사회복지는 안녕의 상태를 추구하는 학문이고 전략이다. 그런데, 이것을 도달하기 위해서는 차등적이고, 차별적인 상태를 보다 평등하게 해야 한다. 이를 위해 상상하고 실천하는 학문이 사회복지이다. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술해보면 다음과 같다. 사회복지학을 공부하면서 \"이상이 일상이 되도록 상상하라\"는 말을 자주 들었다. 이는 모든 실천은 상상을 통해 현실이 되기 때문에 매우 적극적인 변화의 힘인 것이다. 우리나라 사회복지관과 사회복지사의 열악한 실태를 확인하였고, 이를 위해 사회복지사의 정치적 위상과 정체성을 향상시켜 나가야겠고, 사회복지사의 보수체계와 복지제도의 개선이 이루어져야 한다고 생각된다. 그리고 우리나라 사회복지관은 선별적 복지가 아닌 제도적 복지를 위한 지역사회의 인프라의 구축이 반드시 필요하다고 생각된다.
나눔의 예술 1강에서 오드리헵번은 시혜형 나눔(나눔 1.0)을 실천하였다. 오드리 헵번은 노블리스 오블리주의 관점에서 불쌍한 사람들을 도와주어야 한다고 말하였다. 헬렌켈러는 문제의 원인은 구조와 권력관계라고 하였고, 시민으로서 권리를 주장하고 스스로 제도와 정책을 제정할 수 있는 환경으로 바꾸어야 한다고 주장하였다. 헬렌켈러형 나눔은 권리형 나눔(나눔 2.0)을 실천하였다.
나눔의 예술 6강에서 <심청전>에서 미담의 권점으로 볼 것인지? 권리의 관점으로 볼 것인지를 생각해보는 시간을 가졌다. 심사임당은 미담을 강조하고, 소르후아나는 권리를 강조하는 큰 차이를 보여주었다. 현실을 비판하는 3명의 낭만주의의 시인을 소개하면서 미담이 어떻게 권리가 되었는지를 알 수 있었다.
나눔의 예술 1강과 6강을 수강하면서 나눔은 미담에서 머무르면 안 되고 시민들이 권리라는 것을 알고, 적극적으로 요구하고 주장하고 상상이 될 때 진짜 권리를 가질 수 있다는 것을 알 수 있었다.
중간과제를 하면서 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 나의 생각이 바뀐 부분에 대해 생각해보는 시간을 가졌다. 그리고 나눔의 예술 1강과 6강을 시청하면서 나눔은 권리라는 것을 알아야하고, 주장하고 상상할 때 진짜로 권리를 가질 수 있다는 것을 배울 수 있었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
유범상,김종해,여유진(2019). 사회복지개론. 한국방송통신대학교출판문화원.

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