[한국사의이해 2023 기말] 1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의, 광무개혁의 내용과 한계, 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식, 모스크바 3상회의, 2) 우리 역사에서 내가 존경하는 인물, 3) 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건

소개글

[한국사의이해 2023 기말] 1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의, 광무개혁의 내용과 한계, 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식, 모스크바 3상회의, 2) 우리 역사에서 내가 존경하는 인물, 3) 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.
2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
1) 충무공 이순신 선정 이유
2) 간략한 인물 소개
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우리가 배울 수 있는 점 등
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)
1) 세종대왕의 한글 창제 선정 이유
2) 사건, 사실에 대한 설명
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
4. 참고문헌

본문내용

10월 9일)에는「훈민정음(訓民正音)」이라는 책을 완성하여 세상에 펴내었다. 이때 글자이름은 훈민정음이었는데, 그 후로 언문, 정음, 암클, 절글, 중글, 반절, 가갸, 국문 등으로 부르다가 주시경 선생이 한글이라고 명명하여 오늘에 이르게 된 것이다.
세종대왕이 훈민정음을 백성들에게 보급하려 하자 우려했던 대로 조정 신료들의 반발이 빗발쳤다. 유학자들 또한 쉬운 언문만을 습득하고 학문에 필요한 어려운 한자를 배우려 하지 않아서, 결국 조선이 목표로 하는 유교 국가를 만들 수가 없다는 것이었다. 세종은 이러한 주장을 조목조목 반박했는데, 새로운 글자를 만든 목적은 백성들이 쉽게 글자를 익히도록 하기 위해서인데, 결과적으로 백성들이 유교적 가치를 쉽게 이해하여 유교 국가를 더 빨리 이룰 수 있다고 주장했다. 결국 세종은 신료들의 반대를 물리치고, 1446년 훈민정음을 반포하여 전국에 널리 알렸다. 그리고 훈민정음으로 된 책들을 편찬하여 새로운 글자가 보다 완벽한 문자가 될 수 있도록 지속적인 노력을 기울였다.
이리하여 세종대왕은 우리 백성에게 알맞은 훈민정음을 창제하기에 이르는 것이다. 세종대왕은 자기의 왕도를 완성하기 위하여 백성을 극진히 사랑했고, 그 결과 백성을 가르치는 바른 소리인 ‘훈민정음’을 창제한 것이다.
세종이 음소문자를 만들되, 정밀한 음소문자를 만들고자 했던 가장 큰 이유는 중국 한자음을 정확하게 표기하기 위해서였다. 당시로서는 중국어를 정확하게 배우기 위해 그 표준발음사전인 운서를 번역할 필요가 있었고, 운서를 번역하기 위해서는 한자음을 정확하게 표기할 수 있는 발음기호가 필요했던 것이다. 최기호(2003). 학문적인 의미에서 바라본 한글의 우수성. 한국문화예술위원회.
세종은 계몽군주였다. 그는 한글을 중국 한자음을 표기할 문자로만 보지 않았다. 이상적인 유교 국가를 건설하고자 했던 세종은 유교 철학에 기반하여 백성을 교화하려 했고, 교화의 수단으로 한글을 활용하였다. 한글 창제 이후 수많은 유교 경전이 한글로 번역된 것으로 한글의 역할을 짐작할 수 있을 것이다. 이처럼 한글을 교화의 수단으로 생각하였으니, 새 문자는 무엇보다 배우기 쉬워야 했고 쓰기 쉬워야 했다. 배울 사람을 생각하여 글자를 고안한 결과 최초의 자질문자인 한글이 탄생하였다.
한글은 세종의 국제적 안목과 백성을 생각하는 마음에 그의 천재적 상상력이 결합하여 탄생한 문자였다. 세종은 어리석은 백성에게 문자를 내려주었다. 그런 점에서 한글 창제는 왕의 시혜였다. 이후 조선시대 왕실에서는 백성들에게 전할 바가 있거나 백성을 설득할 일이 있을 때 언문 교지를 내리곤 했다. 백성에게 알려야 할 바를 알려 정치적 목적을 이루기 위해서는 백성의 문자를 활용해야 한다는 걸 알았던 것이다. 신범식(2018). 세종대왕, 훈민정음을 창제하다. 국사편찬위원회.
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
조선 전기에 중국어를 비롯한 외국어 교육이 한 단계 발전할 수 있었던 데에는 한글이 기여한 바가 컸다. 실제 한글 창제 후 중국어, 일본어, 몽고어, 만주어 등 외국어 교육서가 만들어졌고, 최세진과 같은 훌륭한 역관이 나왔다. 이는 조선의 외교력이 성장하는 바탕이 되었다.
고유 문자의 창제로 말미암아 문장은 한자·한문으로, 구어는 우리말로 하던 이중 언어생활에서 비로소 벗어날 수 있게 되었다. 언어는 그 언어를 구사하는 사람들의 인식을 규정하며 사유방식과 밀접한 관련이 있고, 그 내면의 인식과 사유가 언어를 통해 표현된다는 점을 고려해볼 때, 한글이 만들어짐은 우리 민족이 비로소 인식과 사유의 공동체 기반을 이루게 되었음을 의미한다. 왜냐하면 인간이 한 사회에서 철학적 사유를 전개함에 있어 가장 중요한 방법적 수단은 바로 언어이기 때문이다.
한글이 한자보다 배우기 쉽고, 말을 그대로 옮겨 적을 수 있다는 장점이 있어 결국 널리 쓰이면서 오늘에 이르렀다.
세종대왕의 학문의 특징은 모든 것을 그 근본에 있어서 파악하는 것이었고 이것이 한글 창제의 기초가 됨으로써 한글은 일찍이 인류가 만든 가장 독창적인 문자 체계가 된 것이다. 세종대왕은 여러 방면에 많은 업적을 남겼지만, 한글 창제를 통해 우리 민족과 인류의 문화에 영원히 남을 금자탑을 세운 것이다. 김만태(2012). 훈민정음의 제자원리와 역학사상. 시대와 철학.
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
세종대왕은 세계에서 가장 발달한 음소문자인 훈민정음을 창제했다. 한글은 뉴미디어 컴퓨터와 절묘한 조화를 이루며 정보사회에서 각광을 받고 있다. 우리나라 청소년들이 문자메시지를 세계에서 가장 자유롭게 사용하고 있는 까닭도 전적으로 한글이 우수하기 때문이다.
세종대왕의 학문의 특징은 모든 것을 그 근본에 있어서 파악하는 것이었고 이것이 한글 창제의 기초가 됨으로써 한글은 일찍이 인류가 만든 가장 독창적인 문자 체계가 된 것이다.
19세기말 이후에 근대화가 일어난 중요한 요인 중에는 한글을 통한 계층 간의 소통이 중요한 기능을 할 수 있었다고 생각한다. 왜냐 하면 이 시기에 한글 사용은 사회 및 국가 전반에 걸쳐 퍼져 나갔기 때문이다. 결국 한글을 통해서만 모든 계층 간의 원만한 의사소통이 가능하게 되어 한글은 중요한 사회적 기능을 지니게 되었다고 할 수 있다.
한글의 문화적, 민족적, 사회적 기능을 통해서 한글이 우리 문화와 우리 민족과 우리 사회에 얼마나 귀중한 존재인가를 알 수 있다. 최기호(2003). 학문적인 의미에서 바라본 한글의 우수성. 한국문화예술위원회.
4. 참고문헌
강만길(2018). 고쳐쓴 한국현대사. 창비.
공미라 외(2015). 한국사 개념사전. 아울북.
김만태(2012). 훈민정음의 제자원리와 역학사상. 시대와 철학.
김석준(1996). 미군정시대의 국가와 행정. 이화여자대학교출판부.
박영희(2018). 조선을 구한 이순신 전함 12척의 비밀. 명문당.
서영희(2005). 대한제국 정치사 연구. 서울대학교 출판부.
신범식(2018). 세종대왕, 훈민정음을 창제하다. 국사편찬위원회.
최기호(2003). 학문적인 의미에서 바라본 한글의 우수성. 한국문화예술위원회.

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