현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제는 무엇이라고 생각하는지 작성하고, 문제로 생각한 이유와 문제를 해결하기 위한 개입방안을 통계자료나 현황자료, 논리적 근거를 토대로 제시하세요

소개글

현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제는 무엇이라고 생각하는지 작성하고, 문제로 생각한 이유와 문제를 해결하기 위한 개입방안을 통계자료나 현황자료, 논리적 근거를 토대로 제시하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년의 학업스트레스란

2. 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제 – 학업스트레스란

3. 문제로 생각한 이유

4. 학업스트레스를 해결하기 위한 개입방안
1) 청소년복지지원프로그램 개발과 적용
2) 선생님과 부모의 적극적인 관심
3) 진로교육

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에 비하여 행복감을 더 낮게 지각할 수 있는 시기라고 볼 수 있다. 따라서 이 시기의 청소년들에게 행복에 대한 추구는 매우 중요하다고 할 수 있다. 행복은 모든 사람들이 추구하는 궁극적인 삶의 목표라고 할 수 있으며, 행복이란 지극히 주관적인 것으로 개개인이 경험하는 상황이나 사건에 대해 어떻게 판단하고 받아들이는가에 따라 주관적 행복감의 정도가 달라질 수 있다. 주관적 행복감은 자신에 대해 긍정적으로 인식하고, 자신의 삶에 대한 자신감과 만족감을 충분히 느낄 때 느끼는 것으로, 어떤 일을 수행하고자 할 때 자신이 그 일을 얼마나 효율적으로 잘 수행할 수 있을 것인가에 대한 믿음이 생길 때 자신감이 생기고, 그 자신감은 자신을 긍정적으로 인식하게 해주며, 이러한 긍정적 정서들은 주관적 행복감을 증대시키는 데 중요하게 작용한다. 자신에 대해 긍정적으로 인식할 때 긍정적인 자기개념이 만들어지고, 이러한 긍정적인 자기개념은 학업, 대인관계, 정서 등에도 긍정적인 영향을 미치게 되며, 더 나아가 주관적인 행복감에 영향을 미치게 된다. 반면, 우울, 불안, 좌절감 등의 부정 정서는 심리적 부적응을 야기하고 자살 충동뿐 아니라 문제행동을 유발시키며, 결국 삶의 질을 떨어뜨리고 주관적 행복감에 부정적인 영향을 미치게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제는 무엇이라고 생각하는지 작성하고 문제로 생각한 이유와 문제를 해결하기 위한 개입방안을 통계자료나 현황자료, 논리적 근거를 토대로 제시해 보았다. 학업스트레스와 고등학생의 주관적 행복감 사이에는 인과관계가 있음을 알 수 있다. 실제로 선행연구들에서 학업스트레스가 청소년의 주관적 행복감에 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났으며, 학업스트레스가 자녀의 주관적 행복감에 영향을 미치고 부모-자녀 관계를 결정짓는 중요한 변인임을 알 수 있다. 학업스트레스 정도에 따라 주관적 행복감에 미치는 영향은 달라질 것으로 보이며, 부모-자녀 의사소통과 정서지능이 고등학생의 주관적 행복감에 유의한 영향을 미칠 것으로 예상된다. 이것은 학업스트레스와 고등학생의 주관적 행복감의 관계에서 부모-자녀 의사소통과 정서지능이 매개변수의 역할을 할 수 있음을 의미한다. 고등학생의 학업스트레스가 주관적 행복감에 미치는 영향에 있어서 어떠한 요인들이 매개역할을 하는지, 다양한 매개 요인들에 대한 확인을 통해 다양한 접근들을 시도해보는 것이 필요하겠다.
참고문헌
곽수란, 이경호(2019). 아동ㆍ청소년의 학업성적과 자존감이 우울감과 행복감에 미치는 영향. 한국청소년학회 청소년학연구.
김선아(2020). 남녀청소년의 다양한 스트레스(부모, 학업, 친구, 외모, 경제), 학교생활적응과 행복감의 관계성 연구: 매개관계를 중심으로. 한국산학기술학회논문지.
김종권(2018). 고등학생의 학업스트레스가 자살생각에 미치는 영향 : 사회적지지의 조절효과. 국제신학대학원대학교 박사학위논문.
김윤영, 박인혜, 김윤경, 이정미 (2015). 청소년의 지각된 스트레스가 우울에 미치는 영향. 학습자중심교과교육연구.

키워드

정신건강,   학업스트레스,   이유,   개입,   개입방안,   청소년