목차
1. 서론
2. 본론
(1) 내성, 행동, 타인을 통한 자신 발견
(2) 나는 누구인가?
3. 결론
2. 본론
(1) 내성, 행동, 타인을 통한 자신 발견
(2) 나는 누구인가?
3. 결론
본문내용
지만 인제 와서 생각해보니 이러한 나 자신에 관한 생각은 주변 친구들의 나에 관한 호의와 부모님의 사랑과 응원으로 점차 긍정적으로 변화할 수 있었던 것이었다. 타인의 평가와 인정 때문에 나에 대한 긍정적인 감정을 키우고 장점을 살려 더 좋은 내가 되고 싶었던 것 같다. 어린 시절 나와 다른 친구들을 보면 처음에는 신기한 마음이 들고, 무언가 잘하는 친구를 보면 내가 초라하게 느껴지거나 부러운 마음이 들기도 하였고, 나보다 무언가를 잘하지 못하는 친구를 보면 우쭐한 마음이 들기도 하였다. 생각해보면 이 모든 과정이 내가 나를 타인과 구별 짓고 특별한 존재로서 만들어 나가는 과정이었다. 자기 자신에 관한 생각은 평생을 살아가면서 계속 변해가는 것 같다. 하지만 무엇보다 중요한 것은 지속해서 자기 자신에게 관심을 가지고 내가 진정으로 원하는 것이 무엇인지, 좋아하는 것이 무엇인지, 어떻게 해야 행복하게 살 수 있을 것인지를 고민하는 것이다. 나의 기분과 마음을 온전히 다 이해하고 알고 있는 사람은 없기 때문이다. 나의 마음을 잘 들여다볼 수 있는 사람은 다른 사람의 마음을 들여다보고 이해하는 것에 더 능숙할 수 있을 것이다. 다른 사람의 평가와 인정이 중요하게 여겨지는 한국 사회가 나와 타인의 마음을 모두 소중하게 여기는 마음이 따뜻한 사회가 되었으면 한다.
[참고문헌]
사회심리학 교안
2. Crisp, RJ & Turner, RN 필수 사회 심리학. 런던 : 세이지 출판물; 2010.
3. Rochat, P. 삶의 초기 단계에서 펼쳐지는 5단계의 자기 인식. 의식과 인지. 2003; 12 : 717-731.
[참고문헌]
사회심리학 교안
2. Crisp, RJ & Turner, RN 필수 사회 심리학. 런던 : 세이지 출판물; 2010.
3. Rochat, P. 삶의 초기 단계에서 펼쳐지는 5단계의 자기 인식. 의식과 인지. 2003; 12 : 717-731.
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