청소년진로지도및상담-강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본

소개글

청소년진로지도및상담-강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

진로성숙이라는 개념 말고 진로적응 이라는 개념을 사용했다.
각 개인이 일의 세계와 자신의 개인적 환경 사이에서 추구하는 균형에 초점을 맞춘다. 진로적응은 성인이 진로조건의 변화에 대응함에 따라 그 개인이 환경에 영향을 주게되고, 환경은 다시 개인에게 영향을 주게 되는 과정에서 나타나게 되어진다. 진로 적응은 Piaget의 동화와 조절의 두 가지 과정에 근거한 적응과 개념적으로 동일하며, 진로적응이라는 용어는 청소년 및 아동에게도 적용 가능하다.
3. 선택한 이론이 청소년상담에서 가지는 장점, 단점 및 활용도에 관해 자신의 생각을 기술하시기 바랍니다(10점).
먼저 장점이라하면 당연히 정소년이 직업을 고민하고 성장하여 직업선택을 한 순간 선택으로 보지 않고 과정적, 발달적 관점으로 본다는 점이다. 진로발달이론은 그의 1953년 이론이 토대로 하며 그가 1953년에 이론을 내기 전까지는 이런 관점은 없었다. 그리고 단점이라하면 연령을 기준으로하여 진로발달단계를 5단계로 나눈 것이 지나치게 일반화 된 부분이라는 점이고, 요즘은 수명이 더 길어지면서 진로발달시기를 다시 만들어야 될 필요성이 보여진다고 생각해본다.
Ⅲ. 결 론
이번 과제를 진행하면서 내가 느낀 점은 생각보다 더 많이 존재한다. 여러 가지의 다양한 개념들을 다루고 있으며 레포트 작성을 하면서 이것에 관련되어진 여러가지의 개념들에 대해 다시 한번 살펴보며 조사를 해 볼 수가 있는 기회를 가지게 되어 너무 큰 의미가 있는 시간이었다.
참고문헌
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