영아관찰기록일지 만 2세 10명의 1학기 관찰후 내용을 기록하였습니다.

소개글

영아관찰기록일지 만 2세 10명의 1학기 관찰후 내용을 기록하였습니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아관찰기록일지 만 2세 10명의 1학기 관찰후 내용을 기록하였습니다.

본문내용

해주었더니 더 즐겁게 활동하는 모습을 보인다.
의사소통
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동화를 들은 후 교사가 “OO이 얼굴으 어떻게 생겼을까~?” 하자 OO이를 향해 손가락을 가리키며 “어!!” 라며 소리를 낸다. 교사가 “OO이 코는 어떻게 생겼지? 우리 한번 OO이코 만져볼까?” 했더니 OO이가 OO이코에 손을 갖다 대며 살살 문지른다.
사회관계
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운전대 모형으로 운전하는 흉내를 내며 서 있는 **를 쳐다본다. 그리고 **, 타세요.라고 말한다. **는 00 옆에 앉는 흉내를 내며 우리 놀이터 갈까?라고 묻는다. 00는 놀이터요? 알겠습니다. 안전벨트 매주세요.라고 말하며 운전대를 양옆으로 움직인다. 00는 놀이터에 도착했습니다. 이제는 내리세요.라고 말하며 자동차에서 내리는 **에게 손을 흔든다.
예술경험
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파란색 블록으로 바다를 만들며 놀이하다 안전가위로 색종이를 자르고 있는 친구들에게 다가간다. 친구들 옆에 서서 놀이하는 것을 잠깐 바라보다가 잘이ㅔ 앉아 가위를 하나 집어든다. 교사가 “OO이도 색종이 자르고 싶어요?” 하고 묻자 “네” 라고 대답한다. 가위를 올바르게 잡을 수 있또록 도움을 주었더니 OO이가 가위질을 가위질을 시도한다. 몇 번 시도해도 잘 되지 않자 가위를 내려놓고 색종이를 손으로 찢는다.
자연탐구
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돋보기를 꺼내 눈에 가까이 대고는 여러 교구장을 살핀다. 교사가 00가 돋보기로 관찰하고 있구나. 눈 가까이 말고 놀잇감 가까이 대면 더 크게 보일 거예요.라고 말하자 놀잇감 가까이 돋보기를 댄다.
1학기 영아 관찰 기록 일지
관찰 기간: 3월 ~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
낮잠시간이 되자 OO이가 자신의 이불 위에 누워 눈을 감는다. 교사가 “OO아 잘자~”하고 말하자 “네” 라고 대답한다. OO이가 눈을 뜨고 손가락으로 이불을 만지작거린다. 교사가 “OO아 얼른 코 자야 이따 재밌게 놀지” 라고 말하자 OO이가 다시 눈을 감는다. 눈을 떴다 감았다 계속 뒤척이다 친구들 보다 좀 늦게 잠이 든다.
신체운동
/
“여기 스카프가 있네?” 라고 말하며 스카프를 잡는다. 교사가 “OO아 우리 스카프를 흔들어볼까요?” 하자 OO이가 팔을 위 아래로 저으며 스카프를 흔든다.스카프를 흔들며 놀이하다 “선생님 나 좀 보세요” 라고 말하며 스카프를 펼쳐 머리 위에 뒤집어 쓰고 웃음을 보인다.
의사소통
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다양한 상황이 그려져 있는 그림을 보고 있는 OO이에게 “OO아 이게 지금 무슨 그림이야?” 하고 묻자 그림을 쳐다보며 “친구가 블록을 망가뜨렸어요” 라고 대답한다. 교사가 “그러게 친구가 블록을 망가뜨려 버렸네 이럴 땐 어떤 기분이 들 것 같아?” 라고 묻자 “속상해요” 라고 답한다.
사회관계
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OO는 반 친구들 얼굴 막대 인형을 보고 자신의 얼굴이 붙어 있는 막대인형을 찾아 내곤 막대 인형을 흔들며 놀이한다. OO이가 다가와 막대 인형에 관심을 보이자 OO가 OO얼굴이 붙어 있는 막대 인형을 OO에게 건네고 친구들과 함꼐 자리를 이동하여 막대 인형을 흔들며 놀이한다.
예술경험
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“별모양 스티커로 친구 얼굴을 꾸며 줄까요?”하자 스티커를 하나씩 떼어서 자신의 얼굴에 붙인다. “**의 얼굴이 반짝 반짝 별이 되었어요. 친구OO의 얼굴도 꾸며 줄까요?”하자 별 모양 스티커를 떼어서 OO의 볼에 붙여준다.
자연탐구
/
비눗물이 들어있는 종이컵에 빨대를 꽂아 제공하니 OO이가 후 불어 거품을 만들어 낸다. 거품이 보글 보글 올라오자 빨대에 입을 떼고 “어 선생님 이것봐요 거품이 나왔어요” 라고 말하며 웃음을 보인다. 교사가 “그러네 보글보글 거품이 생겼다 OO아” 하니 OO이가 빨대로 또 한번 불어 거품을 만들어 내고 거품이 종이 컵 위로 올라오자 손으로 만져 거품을 터트린다.
1학기 영아 관찰 기록 일지
관찰 기간: 3월 ~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 교사에게 “선생님 여기 00자리지요?”라고 이야기를 한 후 친구에게 “여기는 내 자리야”라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 “선생님 이거 맛있네요” 라고 이야기를 하며 밥을 먹는다.
신체운동
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바닥에 놓여있는 훌라후프를 쳐다보고 건너간다. 두발을 다넣고 한칸 건너고 걸어가 넘어가기를 하다가 깡충깡충뛰기를 반복해 건너간다. 훌라후프구멍으로 기어가는 친구를 보고 머리만 숙이고 걸어가다가 머리가 부딪히자 친구처럼 바닥에 엎드려 기어 통과 한다.
의사소통
/
언어놀이 영역에 비치된 놀잇감 단어카드를 바구니에서 꺼내 바라본다. 교사에게 다가와 단어카드를 건네주며 이거 뭐예요?라고 묻는다. 교사가 놀이방법에 대해 알려주자 어? 이거 우리 반에 있는 건데?라고 말하며 교구장으로 이동해 바구니에서 놀잇감을 꺼내 가져온다.
사회관계
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오후 자유선택활동 시간에 블록놀이를 하다가 놀이를 하다 부딪혔는데 화가 나서 **이가 00 얼굴을 꼬집는다. 00이는 울면서 하지 않았다고 하면서 **이를 쳐다만 보고 있는다. **이는 00이를 한번 쳐다보고 고개를 돌려 놀이하던 블록을 가디고 계속 놀이한다. 00이가 크게 소리내어 울자 **이는 다시 고개를 돌려 00이를 쳐다본다
예술경험
/
음률영역의 멜로디언 앞에 앉아서 멜로디언 건반을 치며 리듬감이 느껴지는 소리를 내며 홀로 놀이하였다. 친구가 다가와서 멜로디언 건반을 누르자 양손으로 멜로디언을 잡고 00 쪽으로 재빠르게 가져가는 모습이 보였다. 친구가 자리 이동을 하자 다시 멜로디언 건반을 누르는 모습을 보인다.
자연탐구
/
오전 자유 선택 활동시간에 실꿰기 활동을 한다. “선생님, 어떻게 해요? ”질문을 하고 쳐다본다. 실꿰기 방법을 차근차근 설명해 주면서 스스로 해 볼 수 있도록 하였더니 처음에는 망설이다가 천천히 해 보인다. 또 머뭇거리며 활동을 멈춰 보이자 다시 설명해 주고 도와주자 조금씩 따라하는 모습을 보인다.

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,