미래사회와유아교육 ) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오

소개글

미래사회와유아교육 ) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.
2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.
3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오

본문내용

원적인 접근이라 볼 수 있다. 결국 지속가능발전교육 속에 세계 시민교육과 환경교육이 존재한다는 점을 알 수 있어 전체를 아우르는 포괄적 교육임을 이해할 수 있겠다. 따라서 앞으로의 미래 교육은 지속가능발전교육의 방향성을 따를 것으로 여겨지며 이미 그 필요성이 인정된 만큼 더 많은 현장에서 이를 적극적으로 수용하고 연구해야 할 필요가 있다고 본다.
3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오
(※ 1주차 강의 중 미래사회 모습 삽화를 참고할 것, A4 크기 기준 그림과 글을 1페이지 이내로 작성. 그림을 빈 종이에 그린 후 스캔하거나 사진을 찍어 과제 본문에 삽입할 것, 사진을 찍는 경우 용량을 줄이기 위해 사진 캡처 등의 방법을 활용할 수 있음)
현재의 유치원은 한 공간에 모든 유아가 모여 여러 가지 활동하게 된다. 이는 교실이라는 공간적 제약이 존재함을 의미하며 교실 밖에서 이루어지는 활동 역시 모든 유아가 함께 공간을 이동하는 등의 행위를 통해 이루어진다는 점을 알 수 있다. 하지만 미래에는 모든 유아가 같은 공간에 반드시 있어야 할 이유가 없어질 것이다. 기존의 방식처럼 교실에서 활동하는 유아와 교사도 있을 것이며 현재의 수업을 야외에서도 쉽게 참여할 수 있게 될 것이다.
그림의 오른쪽 상단의 모습을 보면 유아들이 야외로 나가 직접 활동을 해보는 것을 볼 수 있다. 이때 교사의 모습이 담긴 홀로그램을 보며 활동에 참여할 수 있으며 교사 역시 그러한 유아들의 모습을 캠을 통해 확인할 수 있다. 오른쪽 하단에는 유아가 전혀 다른 공간에서 활동을 지켜보는 모습이다. 이는 병원에 입원하거나 집에서 쉬어야 하는 등의 상황이 발생했을 때 활용할 수 있는 방안이라고 여겨진다. 이처럼 어떠한 활동을 하더라도 누구나 쉽게 참여할 수 있고 곧바로 피드백을 받을 수 있는 구조로 이루어졌기에 공간이 지니는 제약이 다 사라진 형태라 할 수 있겠다. 또한 교사와 유아의 비율적인 부분에서도 소규모로 구성되었음을 볼 수 있을 것이다. 출산율의 감소와 여성의 사회진출이 확대됨에 따라 교사 대 유아의 비율은 줄어들 것으로 예측된다. 반면, 공간의 제약을 넘어선다는 측면에서 보다 다양한 위치에 교사가 자리할 수 있도록 한다면 교실, 숲, 마당 등 다양한 곳에서 안전하고 유익한 활동을 이어 나갈 수 있을 것으로 생각한다.
이처럼 미래에 존재할 유치원은 다양화와 유아의 수요에 초점이 맞춰질 것으로 여겨진다. 같은 시간을 공유하되 유아들의 흥미나 상황을 고려한 동시다발적 활동의 방식은 유아 개개인의 활동을 존중할 수 있으며 가상공간을 적극적으로 활용한다는 점에서도 편리한 방향이 될 것으로 본다. 한편 홀로그램과 같은 가상의 교사를 투입하게 된다면 나타나게 되는 단점도 존재할 것으로 여겨지는 데 이를 위해 교사의 파견 등과 같은 방안을 모색하여 보충하게 된다면 보다 안정적인 활동을 기대할 수 있을 것으로 본다.
출처 및 참고자료
미래사회와유아교육. 김정숙, 유구종, 문가영 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일자 : 2023년

키워드

미래사회와유아,   교육,   미래사회