목차
만0세 10월 2주 일지
본문내용
도움을 받아 상자의 뚜껑을 열어 놀잇감을 찾아보는 모습을 보였다. [2수준]놀잇감이 들어있는 작은 상자에 관심을 보이며 상자의 생김새를 탐색해보는 시도를 해보았다. 교사가 “상자 속에 놀잇감을 찾아볼까?” 하며 놀이를 제안해주자 손을 사용하여 스스로 상자의 뚜껑을 열어본 후 놀잇감을 찾아보고 숨겨보고 싶은 놀잇감을 가지고온 후 숨겨보는 모습을 보이기도 하였다.
<미술> [1,수준]영역에 배치되어있는 종이 거울에 흥미를 보이며 자유롭게 탐색하는 모습을 보였다. 교사가 다양한 스티커를 제공해주며 거울 위에 스티커를 붙이는 모습을 보이자 1수준의 영아는 교사의 도움을 받아 함께 스티커를 붙여보는 모습을 보였고, 2수준의 영아는 교사가 스티커를 살짝 떼어 제공해주자 스스로 스티커를 떼어보는 모습을 보이며 종이 거울에 비친 자신의 얼굴에 스티커를 자유롭게 붙여보며 활동을 하는 모습을 보였다. (사회관계증진- 친구와 함께 앉아 종이 거울을 보며 친구의 얼굴에 스티커를 붙여보며 즐거워하는 모습을 보였다.)
<대체활동>확장활동[1,2수준]주초에는 교사의 놀이 유도를 통해 놀이를 시도해보는 모습을 보였다면, 스스로 미끄럼틀에 흥미를 보이며 교사와 함께 미끄럼틀을 타본 후 놀잇감을 자유롭게 탐색하는 모습을 보였다. 함께 타고 싶은 놀잇감을 골라 미끄럼틀을 함께 타보며 즐거워하는 모습을 보이기도 하였다.
일일총평
년 월 일 (월)
날씨 : · 미세먼지 :
투약사항
출석 및 원아현황
현원
출석
결석
비고
소독 및 청소
물통관리
칫솔 및 양치컵 세척
놀이감 소독
침구 소독
보육실 청소
대청소
비고
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<미술> [1,수준]영역에 배치되어있는 종이 거울에 흥미를 보이며 자유롭게 탐색하는 모습을 보였다. 교사가 다양한 스티커를 제공해주며 거울 위에 스티커를 붙이는 모습을 보이자 1수준의 영아는 교사의 도움을 받아 함께 스티커를 붙여보는 모습을 보였고, 2수준의 영아는 교사가 스티커를 살짝 떼어 제공해주자 스스로 스티커를 떼어보는 모습을 보이며 종이 거울에 비친 자신의 얼굴에 스티커를 자유롭게 붙여보며 활동을 하는 모습을 보였다. (사회관계증진- 친구와 함께 앉아 종이 거울을 보며 친구의 얼굴에 스티커를 붙여보며 즐거워하는 모습을 보였다.)
<대체활동>확장활동[1,2수준]주초에는 교사의 놀이 유도를 통해 놀이를 시도해보는 모습을 보였다면, 스스로 미끄럼틀에 흥미를 보이며 교사와 함께 미끄럼틀을 타본 후 놀잇감을 자유롭게 탐색하는 모습을 보였다. 함께 타고 싶은 놀잇감을 골라 미끄럼틀을 함께 타보며 즐거워하는 모습을 보이기도 하였다.
일일총평
년 월 일 (월)
날씨 : · 미세먼지 :
투약사항
출석 및 원아현황
현원
출석
결석
비고
소독 및 청소
물통관리
칫솔 및 양치컵 세척
놀이감 소독
침구 소독
보육실 청소
대청소
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