만0세 9월 10월 관찰일지 - 일상생활/놀이활동 관찰일지와 발달평가 5명

소개글

만0세 9월 10월 관찰일지 - 일상생활/놀이활동 관찰일지와 발달평가 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아 1 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

2. 영아 2 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

3. 영아 3 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

4. 영아 4 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

5. 영아 5 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

본문내용

“응응.”이라고 표현하며 고추를 가리킨다. “응 이건는 고추야.”라고 말하자 “고”라고 말하며 고추를 손으로 만지려고 한다. “OO야 이거는 다른 사람이 소중히 기르는 것이라서 손으로 만지면 안되는 거야. 눈으로만 보자.”라고 말하자 “응.”이라고 대답하며 쳐다본다.
9월
(놀이활동)
신체활동시간 교사가 “선생님이 보여주는 사진을 보고 몸으로 표현해보자”하고 말한다. 교사가 강아지 사진자료를 보여주자 OO가 자리에서 엎드리며 “멍멍”하고 소리를 낸다. 교사가 고양이 사진자료를 보여주자 양손을 펴서 얼굴에 대며 “야옹”하고 고양이 흉내를 낸다.
10월
(놀이활동)
OO가 또래가 놀고 있는 블록을 말없이 가져간다. 교사가 ‘OO야 말없이 가져가면 친구 속상해, 줄래? 라고 물어볼까?’ 라고 하니 OO가 블록을 친구에게 다시 돌려준 뒤 ‘응?’ 라고 말한다.
9월,10월
종합발달평가
교사의 말을 따라서 되묻는 모습이 자주 관찰된다. OO가 예쁘고 다정하게 이야기할 수 있도록 교사가 모델링이 되어 바른말을 사용하도로 해야겠다. 텃밭에 심어져 있는 식물에 관심을 보이며 손으로 만지려고 하였다. 다른 사람이 소중히 기르는 것이라서 손으로 만지지 않고 눈으로만 보자고 이야기 해주자 만지려던 손을 내리고 눈으로만 관찰하는 모습이었다. 대그룹으로 하는 신체활동에 적극적으로 참여하며 동물의 특징을 파악하고 있으며 교사가 보여주는 사진자료를 보고 동물의 특징을 신체로 흉내 낼 수 있다. 교사의 행동을 모방하여 감각적으로 단순한 미술경험을 할 수 있다. 또한 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 반응하는 것에 흥미를 보인다.

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