한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

소개글

한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

1번) 남자 : 나 대학원 지원서 작성을 언제 해야 할까?
여자 : 일단 준비를 해야겠네. 이번 달 말까지 지원하면 되니까, 지금부터 서류 준비를 시작해보는 게 좋겠어.
남자 : 그럼 어떤 서류를 준비해야 하지?
여자 : 대학원 지원서, 자기소개서, 추천서 등이 필요해. 그리고 논문작성 경험이 있으면 논문도 준비해야 해.
남자 : 논문은 준비하기가 어렵겠는데, 어떻게 해야 할까?
여자 : 논문이 없어도 지원은 가능하지만, 논문이 있으면 우대를 받을 수 있어. 지금은 학술지나 학회에서 관심 분야의 논문을 찾아보는 게 좋겠어. 그리고 참고할 논문이나 교재도 구입해두는 게 좋겠지.

문제점: : 대화의 주제가 대학원 지원서 작성에 대한 것이지만, 대화 내용이 구체적이지 않아서 실질적인 도움을 주지 못할 수 있습니다. 또한, 상대방의 답변이 부족하거나 너무 간단해서 충분한 정보를 제공하지 못할 수도 있습니다.

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방통대,   학은제,   평생교육원,   레포트,   과제