(청소년교육현장의 이해 4학년) 1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오

소개글

(청소년교육현장의 이해 4학년) 1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오.(15점)
1) 청소년수련관
2) 청소년수련원
3) 청소년문화의집
4) 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점

2. 청소년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오.(15점)
1) 청소년수련관의 주요 기능
(1) 종합서비스제공기능
(2) 청소년육성 지원의 활동거점
2) 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성
(1) 전문성
(2) 자기성장
(3) 적절한 품성

참고문헌

본문내용

청소년지도자의 품성을 강조하는 것 못지 않게 그가 전문직업인으로서 갖추어야 할 능력이 무엇이며, 어떻게 함양해야 하는지에 대한 논의가 활발히 이루어져야 한다. 이에 대한 지금까지의 논의들을 정리하면, 우선, 청소년지도자로서 갖추어야 품성에는 인간에 대한 신뢰, 민주주의에 대한 확신과 민주적 품성, 사회적 책임과 정의에 대한 사명감 등 지도자로서 일반적으로 갖추어야 할 품성 뿐만 아니라 청소년지도에 대한 강한 사명감과 청소년활동에 대한 열정, 청소년에 대한 사랑과 애정 등이 포함된다. 다음으로, 청소년지도자로서 갖추어야 할 능력(ability)은 지식(knowledge)과 기술(skill)로 구분되며, 구체적인 내용은 다음과 같다.
첫째, 청소년지도자들이 습득해야 할 지식은 크게 청소년과 그들을 둘러싼 환경의 이해를 돕는 지식들과 실제 지도활동을 수행하는데 요구되는 지식으로 된다. 전자의 영역에는 청소년심리, 청소년문화, 청소년복지, 청소년육성제도론 등이 해당되며, 후자의 영역에는 지도계획 및 프로그램 관련 이론, 지도방법 및 평가이론, 지도사례연구 등이 해당된다.
둘째, 청소년지도자들이 습득해야 할 기술에는 크게 기능적 기술(technical skill), 인간관계기술(human relation skill), 행정적 기술(administrative skill)등으로 구분된다. 1)기능적 기술은 구체적인 프로그램을 진행하는데 요구되는 기술들로서 레크레이션지도기술, 야외활동지도기술, 전통문화활동지도기술 등이 여기에 해당된다. 2)인간관계기술은 지도자와 청소년과의 원만한 관계뿐만 아니라 지도활동을 원활히 수행하기 위해 필요한 집단간, 개인간의 원만한 인간관계를 유지하고 조정하기 위한 제반 기술들이 해당된다. 그리고 3)행정적 기술은 청소년집단의 조직적 활동을 가능케 하고, 조직에 대한 기본적 이해와 관리, 조정을 가능하게 하는 기술을 의미한다. 이러한 품성과 전문능력이외에 청소년지도자가 갖추어야 할 자질로서 최근 거론되는 것이 바로 자기성장(self-growth)이다. 자기성장이란 개인적인 성장을 의미하는 것으로, 청소년지도사의 역할 수행이 지도사로서의 개인적인 성장을 전제로 하지 않고서는 불가능하기 때문에, 일차적으로 자신의 인격개발이 선행되어야 함을 강조한 것이다. 특히, 청소년지도사는 대상의 특수성과 지도내용 및 방법의 특수한 성질로 인하여 지도사의 인격적 성숙이 무엇보다 중요시 된다. 왜냐하면, 청소년지도사의 자기성장은 일차적으로 청소년들의 모델링이 되고, 그들과의 인간적인 관계를 촉진시키며, 삶의 의미성을 크게 신장시킬 뿐만 아니라 청소년지도사 스스로에게 그들의 삶을 더욱 만족스럽게 하고, 청소년지도에 더 깊은 사명감과 봉사정신을 가질 수 있게 하며, 사회에 대한 건전한 안목과 합리적인 태도를 형성할 수 있게 도와주기 때문이다.
참고문헌
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키워드

청소년수련관,   청소년수련원,   청소년문화의집,   차이점,   자질,   특성