청소년기 여가활동이 자아정체성에 미치는 영향

소개글

청소년기 여가활동이 자아정체성에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가활동과 자아정체성 발달과의 관계
2. 여가활동과 발달적 상황(developmental crucible)에 관한 연구

Ⅲ. 조사 설계
1. 연구모형의 설정
2. 가설의 설정
3. 변수의 조작적 정의 및 측정

Ⅳ. 실증 분석
1. 자료의 일반적 특성
2. 자료의 타당도 분석
3. 신뢰도 분석
4. 가설의 검정

Ⅴ. 결 론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

과 관광활동은 23세 이상에서, 사교활동은 20세에서 22세 연령의 청소년들의 참여도가 높게 나타났다. 선호도의 경우 사교활동은 20세에서 22세 연령대가, 유흥활동과 감상활동은 16세에서 19세의 연령대가, 봉사활동은 23세 이상 연령대의 선호도가 높게 나타났다.
둘째, 문화활동, 취미활동, 스포츠 및 건강활동이 주체성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 관광, 스포츠 및 건강활동과 문화활동이 자기수용성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 문화활동은 목표지향성에 정(+)의 영향을 미치고, 문화활동과 사교활동은 주도성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 사교활동은 친밀성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 자신감이라는 감정적 견해는 자아정체성의 모든 하위 영역 즉 주체성, 자기수용성, 목표지향성, 주도성 그리고 친밀성 모두에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 자기개발감이라는 감정적 견해는 자기수용성과 목표지향성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 긴장완화라는 감정적 견해는 자아정체성에 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다.
넷째, 일원감이라는 감정적 견해는 주체성, 자기수용성, 목표지향성, 주도성 그리고 친밀성의 자아정체성의 모든 하위영역에 영향을 미치고 있었다. 타인의식이라는 감정적 견해는 주체성, 자기수용성 그리고 주도성에 정(+)의 영향을 미치고 있었으며, 독립감이라는 감정적 견해는 자기수용성, 목표지향성 그리고 주도성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
연구가설에 대한 실증분석을 종합한 결과 본 연구의 시사점은 다음과 같다.
첫째, 여가활동이 자아정체성에 미치는 영향에 대한 결과를 종합해 보면 문화활동이 자아정체성의 모든 하위영역에 영향을 미치고 있으며 스포츠 및 건강활동, 사교활동, 취미활동 그리고 관광활동 또한 자아정체성에 부분적으로 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이런 결과에 따라서 자아정체성에 영향을 주는 여가활동으로 청소년들의 참여를 유도함으로써 이들의 자아정체성 확립에 일조할 수 있을 것이라 판단된다.
둘째, 청소년들이 여가활동을 할 때 자신감이라는 감정적 견해는 자아정체성의 모든 하위영역에 영향을 미치고 있었으며 자기개발감이라는 감정적 견해 도 자아정체성에 부분적으로 영향을 미치고 있었다. 따라서 이러한 감정적 견해를 고려한 적극적인 형태의 여가관련 프로그램을 개발하여, 여가활동이 청소년들에게 자신감을 부여하고 스스로를 개발향상시킬 수 있는 기회의 장이 되어 보다 창조적이고 자기개발에 노력하는 계기가 될 수 있어야 할 것이다.
셋째, 대인과 상호작용할 때 갖는 감정적 견해인 다른 사람과의 일원감은 자아정체성의 모든 하위영역에 영향을 미치고 타인의식과 독립감이라는 감정적 견해 또한 자아정체성에 부분적으로 영향을 미치고 있었다. 이러한 결과는 예비 성인으로서 청소년들이 점차 스스로를 독립된 한 개체로 파악하면서 부모로부터는 독립성을, 동년배집단으로부터는 유대감 및 소속감을 획득하려는 이들의 발달경향과 일치한다. 따라서 이러한 청소년들의 심리적인 특성을 파악하여, 청소년들이 미래의 성인기를 독립적이면서 공동체 사회의 조화로운 한 구성원으로서 잘 적응할 수 있도록 예비할 수 있는 여가프로그램을 개발하여야 할 것으로 사료된다.
참고문헌
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청소년기,   여가활동,   자아정체성,   교육학,   체육교육