(청소년심리 공통) 1. 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어

소개글

(청소년심리 공통) 1. 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자아정체감이란

2. 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명
1) 내적 불균형 상태
2) 외적인 자극 유발
3) 인생에서 중요한 선택과 결정
4) 미래에 대한 가능성 상상
5) 많은 자극과 변화
6) 자아의 통합화

3. 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 예 - 이성교제

4. 나의 갈등 대처

5. 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할지

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

결과 청소년들이 성인 못지않게 성문제에 대해 직접적인 상담을 받아야 하는 고민을 갖게 되었으나, 가정에서나 학교에서 성문제에 대해 드러내 놓고 도움을 받지 못하고 있다.
인간에게 있어 성은 인격에 기반을 둔 것으로서 인간에게 있어 성은 하나의 수단이나 도구가 아닌 인간 삶 전체에 미치는 것이다. 이는 개인에게만 국한되어지는 것이 아니라 사회와 관련이 있다. 또한 인류전체와 관련을 맺는 것이므로 올바른 성 윤리 정착을 위해서는 인간이해에 기반을 둔 인격적인 교육이 필요하다. 인격교육은 올바른 가치관을 형성시키는 교육과 관련을 맺고 있으므로 이런 올바른 가치관 형성은 청소년에게 무엇보다도 중요한 문제이며, 특히 청소년들에게 성에 대한 올바른 이해를 도울 것이다. 이처럼 올바른 가치관 형성을 위해서는 자율성을 건전하게 촉진시켜 자율적인 도덕성을 내면화하는데 중점을 두어야 할 것이다.
그러므로 청소년 생활 속에 일어나는 일들에 대한 원인 분석과 동기 등을 밝혀서 상황에 따라 적절하게 대처할 수 있도록 해야 한다. 한편 종적인 사회관계가 아닌 횡적인 인간관계를 건전하게 확대시켜 주어야 한다. 이처럼 청소년의 올바른 가치관 형성을 위해서는 주체성과 자율성, 그리고 자기 통제 능력을 신장시켜 주어야 한다.
5. 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할지
나의 자아정체감에 혼란을 주었던 것은 바로 이성교제였다. 지금은 이성교제 보다 배우자 선택의 중요한 시기이다.
두 사람이 사랑을 하게 되면 희망이 용솟음침을 느낀다. 이것은 상대방으로부터 유일한 사랑을 받고 상대방을 조건없이 사랑하며 미래를 향한 가능성에 대한 희망이다. 이러한 희망은 그들의 개인적인 역사, 성격, 상상과 관련되어 있으며 그들의 경험, 현실에 대한 개념, 자신에 대해 느끼는 가치와도 상관이 있다. 이러한 개념을 전제로 사랑하게 되는 모든 사람은 적어도 두 가지 종류의 희망을 공유한다고 할 수 있다. 첫째는, 어떤 이에게는 어린 시절의 안전함과 편안함의 감정을 재경험하고 되살리고자 하는 희망이며, 어떤 이에게는 과거의 나쁜 기억을 보상답고 당연히 존재했어야 했지만 존재하지 않았던 사랑을 회복시키고자 하는 희망이다. 둘째는 좀 더 무의식적인 것으로 통전성을 향해 심리적인 성장을 이루고자하는 희망이다. 자기 자신을 좀 더 발견하고, 자기 존재의 깊고도 비밀한 안식처를 찾고자 하는 희망이다. 즉 사람은 서로를 성장시킬 수 있는 관계를 찾는 것이다.
사랑하는 사람들은 처음에는 단지 좋은 느낌을 가졌기 때문에 통전성을 이미 이루었다고 생각하지만 시간이 지남에 따라 현실을 조금씩 인식하게 된다. 그럼에도 불구하고 그들은 환상을 붙잡고 싶어하지 만 관계적, 심리적 성장이 일어나려면 환상에서 깨어나야 하고, 실망감도 있어야 한다. 그리고 이러한 환상의 자각과 실망을 이겨내기 위해서는 적극적이 사랑으로 투사의 존재와 내용을 의식해야 하고 그 특성이 자신 안에도 있음을 느껴야 한다. 그리고 자신에게 벌주었던 특성을 상대방이 가지고 있는 것을 참을 수 없지만 그 상대방을 용서하려면 그는 자신을 먼저 용서해야한다. 많은 연인들이 이것을 알지 못하여 환상이 깨지는 단계에서 헤어진다. 환상이 깨지는 것은 낭만적인 관계와 현실적인 관계 사이에 반드시 건너가야 할 단계이다. 관계가 지속되려면 상대방을 명확히 보고 모습 그대로를 사랑하기를 배워야한다. 이 단계는 성숙한 사랑의 기쁨으로 가는 길을 제공한다.
6. 시사점
다원화된 정보화 시대를 맞아 컴퓨터의 역할과 기능은 대단한 위력을 과시하고 있다. 그러나 만능이라 생각했던 정보화 문화는 오늘날 자아정체성의 혼미라는 심각한 역기능을 낳게 했다. 자아정체성의 정도는 주체가 그가 포함되어 있는 주변 상황에 대한 인지를 통해 자신의 현재적 위치를 이해하고 있는 정도라고 할 수 있다. 그러나 이른바 포스트모던의 시대가 오면서 서로 상충되는 다양한 사회관계를 감당할 수 없는 상태에 놓이게 되었다. 다원화되고 상대성과 개별성이 인정되는 사회인만큼 개인의 자아정체성 확립은 더욱 절실한 문제가 된 것이다. 특히 발달단계상 아동기에서 성인기로 넘어가는 전환기에 있는 청소년들에게 자아정체성 확립이라는 문제는 더욱 시급하다.
청소년기는 다른 발달단계에 비해 신체적심리적인지적사회적 발달이 급속도로 진행됨에 따라 불안함과 긴장감을 보이는 시기이다. 특히 사이버 문화에 익숙해져 있는 지금의 청소년세대는 사이버 안에서의 가상 인물로서의 자아와 현실의 자아간의 괴리로 인해 많은 문제들을 야기 시키고 있다. 이렇게 청소년들은 자아정체성을 찾는데 어려운 환경에 처해있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해서 기술해 보았다. 자아정체감이란 앞에서 언급했듯이 주변상황과의 상호작용을 통해서 끊임없이 자신의 세계를 내면화시키는 것이다. 고등학생에게 가장 영향을 미칠 수 있는 요인은 많은 시간을 함께 하는 가정, 학교, 또래친구들이다. 따라서 자신의 주변세계에 대한 정확한 인식과 그 안에서의 자신의 역할을 바로 인식하여 자신을 객관화시켜볼 수 있는 마음자세가 필요하다. 이런 과정 속에서 자아정체감을 확립할 수 있는 것이다. 또 이렇게 청소년기에 정체감의 혼란의 위기를 극복하고 긍정적인 자아정체감을 형성할 수 있도록 하기 위해서 무엇보다 부모나 교사의 도움이 필요하다고 하겠다.
참고문헌
이옥형(2002). 아동청년 발달. 민음사.
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장휘숙(2009). 청년심리학. 박영사.
박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 교육과학사.
김애순 외(2002). 청소년 갈등과 자기이해. 중앙적성출판사.
구창모(2004). 청소년의 여가활동유형과 자아정체감의 관계. 한국체육학회지.
김경은 외(2010). 가족건강성이 청소년의 학교적응에 미치는 영향. 한국생활과학회지.
김종범(2009). 청소년의 학교생활부적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 임상사회사업연구.

키워드

자아,   정체감,   자아정체감,   청소년,   갈등,   경험,   적응방식