외국어로서의한국어표현교육론 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을

소개글

외국어로서의한국어표현교육론 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

교수법과 의사소통식 교수법을 바탕으로 학습자의 강화를 통한 동기를 부여하고 유창한 표현을 장려함과 동시에 적절한 조사 및 연결 어미, 어휘를 선택하여 문법에 맞는 문장을 구사할 수 있도록 문법 번역식 교수법을 적재적소에 배치해야 한다고 생각하였다. 이를 바탕으로, 학습자의 특성과 학습자의 학습 목표에 맞게 다양한 교수법을 활용하여 교육하면 좋은 성과를 거둘 수 있을 것으로 생각된다.
3. 결론
세계화로 인해 한국 문화에 관심을 가지는 외국인들이 많아지고 있으며, 결혼이민자를 비롯해 낯선 언어를 구사하는 한국에서 정착하여 살아가는 외국인들의 비율도 증가하는 추세이다. 이에 따라 실생활에 적용하기 쉽고 효과적인 한국어 구사를 교육해야 할 필요성이 커지고 있으며, 한국어 교육 필요성이 커짐에 따라 다양한 교수법이 검토되고 있다. 지금까지 한국어 말하기 교육에서 활용되는 교수법에 대해 자세히 알아보았고, 이 중 효과적으로 활용될 것으로 기대되는 교수법에 대하여도 필자의 의견을 서술하였다. 한국어에 대한 세계적인 관심이 더욱 높아지고, 그로 인하여 세계 곳곳에서 한국어 화자를 만나볼 수 있게 되기를 기대한다.
4. 참고문헌
외국어로서의한국어표현교육론 강의안 자료

키워드

외국어로서의한국어표현교육론,   한국어 말하기 교육,   교수법