청소년인성교육 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, 자료를 개인이 자유롭게 참조, 1감사에 대한 개념 및 이론을 제시하고,

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청소년인성교육 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, 자료를 개인이 자유롭게 참조, 1감사에 대한 개념 및 이론을 제시하고,에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. ‘감사’에 대한 개념 및 이론
2. 나의 삶에 “감사 증진을 위한 활동” 적용과 그 결과물
3. 적용과정에서의 느낀점과 배운점
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

도 쉽게 이해하고 느끼게 되었다. 정서나 심리 이론에 관하여 이론적으로 접근할 때는 이해가 어려웠는데 일상에서 적용하고 이해하게 되니 훨씬 이해가 쉽고 적용이 잘 되었다. 첫날에는 친구와 속을 터놓고 이야기할 수 있고 슬픔이나 기쁨을 나눌 수 있다는 것에, 둘째 날에는 드라마를 보는 취미를 가질 수 있고 쉽게 볼 수 있게 해준 기술이 있다는 것에, 셋째 날에는 산책할 수 있게 해준 공원과 건강, 이 건강을 제공해주신 부모님께 감사를 느꼈다. 넷째 날에는 모르는 영어 단어를 쉽게 찾을 수 있는 시대에 핸드폰에, 문서를 읽고 해석할 수 있는 나에게, 다섯째 날에는 식당의 음식과 서비스, 음악과 분위기를 즐길 수 있음에 감사하였다. 물론 아직 감사함을 느끼는 것에 미숙한 나이기에 점점 더 사소한 것에 감사를 느끼고 주제 또한 매일 다양해질 수 있을 것이라고 생각한다.
감사일기를 5일 동안 쓴 후에 매일 감사일기를 쓰기로 마음먹었다. 산책하며, 밥을 먹으며, 일을 하며 과연 감사를 느끼는 사람은 몇이나 될까. 그저 걷기 귀찮아하고, 조금이라도 부족하면 서비스에 대해서 욕하고, 넘치는 일거리와 나를 힘들게 하는 상사에게 불평과 불만만 하기에도 바쁘다. 보통의 우리는 친구나 가족과 만나서도 자신의 신세를 한탄하고 힘들었던 점, 어려운 점만 늘어놓는다. 감사일기를 쓰며 일상에서 감사를 쉽게 느끼는 점을 알게 되며 주변 사람들과 만날 때도 점차 긍정적인 이야기들의 비중이 늘어갔다. 계절이 바뀔 때마다 그 날씨에 감사함을 느끼고 비가 올 때도 농부들에게 미칠 영향을 생각하여 감사함을 느낄 수 있는 사람이 되어갈 수 있다는 점에서 감사일기를 매우 긍정적으로 평가한다. 우리가 감사를 늘 느낄 수 있는 것은 매우 다양하다. 앞서 말했듯 자연, 취미, 가족, 친구, 공부, 환경, 건강 등 우리 주변의 것과 비교는 하지 말되 감사를 느끼도록 노력해본다면 더욱 긍정적이고 발전적인 사람이 될 수 있을거라고 생각한다.
이렇듯 감사일기를 5일 동안 써보고 나의 삶에 적용해보는 과정을 거치면서 많은 감정과 배움을 얻을 수 있었다. 행복, 만족을 쉽게 느낄 수 있고 일상에서 감사를 잘 찾을 수 있다는 것 외에도 다양한 긍정적인 효과가 있기에 주변 사람들에게 추천할 예정이다. 많은 사람이 감사일기를 써보며 일상에서의 감사를 느끼기를 바란다.
4. 출처 및 참고문헌
청소년인성교육. 하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 지음. 출판문화원. 2018

키워드

청소년인성교육,   자기초월,   감사,   감사증진,   느낀점,   배운점