목차
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I. 서론
II. 본론
1. 지각의 개념
2. 지각의 법칙
3. 지각의 오류
III. 결론
IV. 참고문헌
I. 서론
II. 본론
1. 지각의 개념
2. 지각의 법칙
3. 지각의 오류
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
을 말한다. 일곱째로, 최근효과는 시간적 또는 공간적으로 근접한 자료에 의존하여 결론을 내리려는 경향을 뜻한다. 여덟째로, 대조효과가 있다. 대조효과는 동일한 대상이라고 할지라도 그 대상이 어떤 것과 비교되는가에 따라 평가 결과가 다르게 나타나는 현상을 뜻한다. 마지막으로 인간에게는 관대화, 중심화, 가혹화 경향이 존재한다. 관대화 경향은 전반적으로 후하게 평가하려는 경향, 중심화 경향은 대부분의 평가를 보통 또는 중간 점수로 평가하려는 경향, 가혹화 경향은 전반적으로 점수를 박하게 평가하려는 경향을 뜻한다.
III. 결론
지각(perception)은 앞서 살펴보았듯 개인이 자신을 둘러싼 세계를 받아들이기 위해 자신의 감각기관을 활용하여 정보를 수집하고 그 정보를 선택 형성 및 해석하는 과정을 뜻한다. 이러한 인지 과정은 우리가 ‘타인’을 어떻게 평가하는지에 관해서도 마찬가지로 적용된다. 앞서 살펴보았듯 인간의 지각에는 여러 오류가 존재하며, 따라서 타인을 평가함에 있어서도 오류가 있을 수밖에 없다. 인지 과정에는 그 사람의 성격이나 그 사람이 살아온 환경이 개입하고, 이에 따라 인지 결과에도 언제든지 오류가 존재할 수 있음을 인정하고 이를 주의해야 한다.
IV. 참고문헌
해커스, 원격평생교육원 인간관계론 교안.
이영애, & 이나경. (2005). 위험지각의 심리적 차원. 인지과학, 16(3), 199-211.
문경주, & 오경자. (2002). 지각된 부모의 양육행동과 초기 청소년의 우울 및 불안의 관계. Korean Journal of Clinical Psychology, 21(1), 29-43.
III. 결론
지각(perception)은 앞서 살펴보았듯 개인이 자신을 둘러싼 세계를 받아들이기 위해 자신의 감각기관을 활용하여 정보를 수집하고 그 정보를 선택 형성 및 해석하는 과정을 뜻한다. 이러한 인지 과정은 우리가 ‘타인’을 어떻게 평가하는지에 관해서도 마찬가지로 적용된다. 앞서 살펴보았듯 인간의 지각에는 여러 오류가 존재하며, 따라서 타인을 평가함에 있어서도 오류가 있을 수밖에 없다. 인지 과정에는 그 사람의 성격이나 그 사람이 살아온 환경이 개입하고, 이에 따라 인지 결과에도 언제든지 오류가 존재할 수 있음을 인정하고 이를 주의해야 한다.
IV. 참고문헌
해커스, 원격평생교육원 인간관계론 교안.
이영애, & 이나경. (2005). 위험지각의 심리적 차원. 인지과학, 16(3), 199-211.
문경주, & 오경자. (2002). 지각된 부모의 양육행동과 초기 청소년의 우울 및 불안의 관계. Korean Journal of Clinical Psychology, 21(1), 29-43.
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