발육발달론1) 1주 발육발달론의 개요 2주 태내기의 발달 3주 출산 및 신생아기의 발달 4주 영아기 발달 5주 유아기의 발달 6주 아동기의 발달 7주 청소년기의 발달

소개글

발육발달론1) 1주 발육발달론의 개요 2주 태내기의 발달 3주 출산 및 신생아기의 발달 4주 영아기 발달 5주 유아기의 발달 6주 아동기의 발달 7주 청소년기의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1주. 발육발달론의 개요
2주. 태내기의 발달
3주. 출산 및 신생아기의 발달
4주. 영아기 발달
5주. 유아기의 발달
6주. 아동기의 발달
7주. 청소년기의 발달

참고문헌 및 출처

본문내용

성숙
1)여자: 유방 발달, 생식기관 발달과 발생, 골반 확대, 초경시작, 자궁과 나팔관 발달, 난소 성숙, 난자 생성, 에스트로겐 성장(프로게스테론과 함께 생식주기 조절, 임신상태 유지)
2)남자: 턱수염, 변성기, 생식기관 발달과 발생, 정자 생산 증가와 몽정, 고환과 음경 발달, 일시적 가슴발달, 체모 발달, 테스토스테론 증가(신장 증가, 정자 생산, 성욕 증가)
4. 신체적 발달에 따른 신체상 형성
1)청소년기의 신체상은 왜곡되기 쉬움.
2)신체상에 대한 관심은 청소년초기에 가장 높고, 불만을 갖기 쉬움.
3)남학생<여학생, 자신의 체중이 무겁다는 생각은 공통적 현상.
4)부모의 평가가 10대 청소년들의 가장 큰 영향을 미침.
5)신체상의 긍정적 평가도는 자아존중감, 또래관계, 적응력, 학업성취도 및 심리적 행복감과 높은 상관관계.
5. 성조숙증
1)여아: 8세 미만에 사춘기 시작, 유방 발달, 음모발달, 만9.5세 이전에 초경.
2)남아: 9세 미만에 사춘기 시작, 고환의 용적 4ml, 직경 2.5cm이상.
*유전적 원인, 환경호르몬의 영향, 서구화된 식단과 비만, 스트레스 증가, TV나 인터넷 등 성적인 자극 노출 증가, 성장에 대한 잘못된 인식.
6. 피아제의 인지발달
형식적조작기: 논리적 사고가 지배적임, 귀납적 추론 가능, 연역적 추론 가능, 추상적 개념적 문제 다룸, 추상적 사고 가능, 사고 과정에 대한 사고 가능, 가설 연역적 사고 가능, 가능성에 대한 사고 가능.
7. 청소년기의 지적 발달의 특징과 중요성
1)자신에게 주어진 문제를 합리적으로 해결.
2)개인의 인격 형성, 사회에 적응하는 능력을 기르는데 바탕.
3)현실이해, 자신의 장래에 대한 다양한 가능성을 고려, 계획.
4)다른 사람의 생각이나 감정이해, 표현하고자 하는 의도 파악.
5)뇌에 다양한 자극줄 수 있는 활동 중요.
6)다양한 취미활동, 체험활동을 통해 지적능력 활용하고 사고능력을 확장하는 것이 중요.
8. 청소년기 자기중심적 사고
1)상상적 관중: 자신을 무대의 주인공이라 생각, 자신에게 관심집중, 타인에게 좋은 이미지.
2)개인적 우화: 자신을 특별하다 생각, 자기 연민에 빠지는 경향.
9. 청소년기의 자아정체감
1)자신의 위치, 능력, 역할 및 책임에 대해 변함없는 인식.
2)인생의 목표가 뚜렷해짐.
3)일관성 있는 모습을 갖게 되어 타인에게 신뢰감을 줌.
4)자신을 알아가는 과정에서 진로 탐색의 기회를 가질 수 있음.
10. 청소년기의 도덕상 발달
1)스스로 가치기준을 형성하여 도덕적 판단을 할 수 있음.
2)스스로의 양심에 의해 만들어 놓은 기준에 따라 행동.
3)개인의 욕구 충족과 타인에 대한 배려 사이의 균형이 필요하다고 인식.
4)규칙, 약속에 대한 융통성을 인식.
5)일의 결과보다 동기나 과정을 중요시.
11. 청소년 간의 정서발달
1)청소년의 정서: 기분에 따라 충독적 행동, 새로운 사회 환경에 적응 문제, 쉽게 수줍음.
2)불안정한 정서원인: 신체의 불균형, 새로운 사회환경에 적응 문제, 성숙한 행동을 원하는 주위의 기대.
3)청소년기 정서조절: 자신의 감정을 효과적으로 조절, 연행을 통해 사회가 인정하는 정서 표현.
12. 청소년기의 정서변화
1)격렬 하고 쉽게 동요.
2)정서 자극하는 대상 변화(아동기 때의 부상 질병 등의 불쾌가 대인관계 문제로 옮겨감)
3)정서표현의 내면화와 영속화(정서를 숨기고 지속함)
4)정서적 표현은 다양한 생활조건에 따라 개인차가 크게 나타남(남자에 비해 여자가 정서표현 많음, 분노와 초조가 신체 조건에 따라 좌우됨.)
13. 청소년기의 정서변화의 원인
1)청소년 초기의 급속한 신체발달과 호르몬의 변화(조급성, 흥분성, 주의산만, 수치심)
2)인지적 변화와 형식적 조작능력의 획득(자신이 경험하는 감정, 의미에 대해 생각)
3)자아의 발달(자신에 대한 자신과 상대의 느낌을 인식)
4)사회적 역할의 확대와 그에 따른 복잡한 적응 문제(교우관계, 이성문제, 진로문제)
14. 청소년기의 정서적 변화의 단계
1)청소년 초기: 사춘기, 일관성 없음, 불안정, 정서 기복 심함, 논리적으로 문제 해결 미숙.
2)청소년 중기: 초기보다 강렬한 정서, 속으로 정서 억제, 이성에 대해선 감성적, 자아의식 높음, 독선적, 우월 과시, 현실부정.
3)청소년 후기: 언행을 합리적으로 통제, 조화와 타협의 필요성을 느끼고 노력함, 연애 경험을 통해 풍부하고 윤택한 정서 경험.
15. 청소년기의 정서에 따른 문제점
1)청소년 가출: 부모와의 갈등, 부모간 갈등, 신체적 학대, 가정형편, 공부하기 싫어서, 성적 부담감, 놀고 싶어서, 자유롭고 싶어서, 친구따라 등.
2)청소년 범죄: 촉법행위, 우범행위.
16, 청소년기의 사회성 발달
1)사회적 관계: 인간관계의 범위 확대, 기성세대로부터 정신적 독립 원함, 또래친구와 친밀감.
2)또래와의 관계: 일생 중 또래와의 관계 가장 친밀. 단짝친구 만듦.
3)어른과의 관계: 부모님, 선생님과 마찰 빈번. 기성세대 간섭을 불필요하게 느낌, 기성세대와의 갈등을 극복하고 독립성 발달.
17, 청소년기의 성 발달
1)성 욕구: 자기통제력 기르고 성 에너지를 건전한 활동에 발산해야함.
2)성적 자기결정권: 성적인 행동에 대해 스스로 판단하고 선택, 성에 대한 올바른 지식 갖기.
18. 성 역할 사회화의 영향을 주는 요인
1)가정과 부모: 아들과 딸에게 다른 행동 규칙과 시범.
2)또래: 청소년 초기 또래의 승인 여부가 성 태도와 행동에 강력한 영향.
3)학교와 교사: 교육은 성 균형적이기 보다 남성 편향적.
4)대중매체: 드라마, TV, 광고에 나타난 성 역할 메시지를 보면 남성과 여성의 특성을 분리.
19. 청소년기의 문제점
가출, 흡연, 학교폭력, 무단결석, 음주, 성교 등.
20. 청소년기를 잘 보내는 방법
1)본인의 역할: 취미활동, 친구와 우정, 학교와 사회활동에 참여, 독서 시간 확대, 대화 자주하고 혼자만의 생각에 깊이 빠지지 않기.
2)부모의 역할: 자녀의 관점에서 성장하는 모습 함께 기뻐해주기, 부모가 먼저 참고 기다려주기, 내적 갈등 심한 아이를 부모가 제대로 잡아주기.
참고문헌 및 출처
교재_발육발달론

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발육발달론,   태내기,   출산,   신생아기,   영아기,   유아기,   아동기,   청소년기