만1세 연령별 발달특성 알려드려요.(영아 발달평가/관찰일지 작성하실 때 유용)

소개글

만1세 연령별 발달특성 알려드려요.(영아 발달평가/관찰일지 작성하실 때 유용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

#이럴 때 유용해요!
1. 영아 발달평가 작성하실 때
2. 평가인증 관찰일지 작성하실 때
3. 발달체크리스트 작성하실 때

저도 늘상 서류를 작성하는 교사이다보니, 정말 필요한 자료가 이 연령별 발달특성인 것 같아요.
연령별, 월령별로 아주 꼼꼼하게 정리해 놓았어요!

본문내용

람의 감정을 인식하여 웃거나 편안해 하거나 우는 등 자신들의 행동과 관련시킨다.
다른 영아들과 함께 놀이를 하나 상호작용이 많지 않고 놀잇감이나 물건을 다른 사람과 나누기가 어렵다.
언어 발달
영아의 어휘는 사물을 명명하면서 아주 급속히 증가한다.
21개월경이 되면 30단어 정도의 어휘 수준을 갖는다.
자신의 욕구를 표현하거나 다른 사람에게 요구할 때 언어를 사용하며, 알고 싶은 것에 대하여 질문을 하기도 한다.
주변 사물의 이름을 말할 수 있다.
그림 책 속의 행위를 정확하게 식별할 수 있으며, 행위에 대해 알아맞힌다.
모든 신체 부위를 지적할 수 있다.
생각이나 행동을 표현하기 위해 명사, 동사, 대명사를 사용하는데 주로 두, 세 단어로 된 문장을 쓴다.
24개월이 되면 영아는 서너 개의 단어로 된 문장을 구사한다.
24개월경 영아는 나, 너와 같은 대명사를 사용하기 시작하고 대소변, 음식, 음료수 등 자신에게 필요한 것에 대해 말로 표현한다.
끊임없이 말하기를 즐긴다.
인지 발달
영아는 차츰 적극적인 주체로 환경과 감각과 운동 기능을 상호작용시킴으로써 자신의 신체를 자유롭게 조절하게 되고, 대상 영속성 및 인과 관계의 개념까지 이해하게 된다.
사고를 통하여 목표를 달성하기 위한 수단의 탐색도 가능해진다.
비슷한 물건을 분류하고 짝 맞추기를 한다.
인지적인 시행착오를 점점 더 많이 한다.
대상 영속성 개념이 완전히 발달한다.
자신들이 다른 사람과 물체로부터 분리되어서 존재한다는 것을 안다.
과거 사건을 모방하고 내적 표상에 의해서 생각을 기억하고 후에 그것을 재생산한다.
참고자료: 아동교육연구지원센터

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