해비거스트, 레빈슨, 에릭슨의 발달이론으로 본 나의 발달단계 및 과업과 방송대 공부를 시작한 이유와 바람

소개글

해비거스트, 레빈슨, 에릭슨의 발달이론으로 본 나의 발달단계 및 과업과 방송대 공부를 시작한 이유와 바람에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 생애발달 이론에 비추어 본 나의 발달단계와 발달과업
(1) 생애발달 이론에 비추어 본 나의 발달단계의 특징
(2) 위 발달과업들 중 내가 중요하다고 생각하는 과업과 그 이유
2. 방송대 공부를 시작한 이유와 이루고 싶은 변화
(1) 성인이 되어 방송대 공부를 시작하게 된 이유
(2) 학습을 통해 이루고 싶은 삶의 변화

III. 결론

IV. 참고 문헌

본문내용

증, 청소년상담심리사 자격증을 취득하고, 나중에 대학원도 가서 결국 내가 원하는 상담심리사 자격증도 취득할 계획이다. 방송대 공부를 통해 이 분야에서 정말 프로가 되고 싶다.
결론
학자들의 발달이론에 비추어 봤을 때, 현재 내가 이루어야 할 발달과업들은 직업적인 유능감을 통해 사회의 가치 있는 시민이 되고 생산력을 발달시키는 것이며, 동시에 내가 진정으로 원하는 것들을 추구함으로써 “나 자신이 되는 것”이다. 그 목표들을 이루기 위해 상담심리사라는 진로를 선택했고, 따라서 방송대 교육학과에 입학했다. 적지 않은 나이에 완전히 새로운 인생구조를 만드는 만큼, 3년간의 방송대 공부를 통해 근본적인 변화와 발달을 이루고 싶다.
이번 과제를 통해서 생애발달 이론들이 단순히 지식으로 그치는 것이 아니라, 실제 인간의 삶과, 아니 바로 나의 삶과 직결되어 있음을 깨닫게 되었다. 기나긴 인생길에서 내가 현재 어디쯤 와 있고 앞으로 어떤 길을 걸어가야 할지를 알게 된 것은 나에게 안정감과 목표 의식, 삶의 의욕을 주었다. 그리고 내가 방송대에 들어오게 된 경위를 글로 써보면서 학습 의지도 더욱 새로이 다질 수 있었다. 잘 배우고 졸업해서 다른 사람들로 하여금 바람직한 변화, 즉 발달을 이루어내는 데 진정한 도움을 줄 수 있는 사람이 되고자 다짐해 본다.
참고 문헌
대니얼 레빈슨(2012). 남자가 겪는 인생의 사계절(김애순 옮김). 서울: 이화여자대학교출판부.
에릭 에릭슨·조앤 에릭슨(2019). 인생의 아홉 단계(송제훈 옮김). 서울: 교양인.
조지 베일런트(2010). 행복의 조건(이덕남 옮김). 광주: 프런티어.

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