다문화교육론 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며 왜 필요한가 교재와 기타 서적을 참고하여 자신의 견해

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다문화교육론 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며 왜 필요한가 교재와 기타 서적을 참고하여 자신의 견해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 기타 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오.
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

문화교육의 획일화된 방향성을 제시하는 역량이 부족하며 내국인과 이주민을 분리시키는 정책으로 인해 그들에 대한 고정관념과 편견이 남아있게 되며 교육정책 또한 그들을 우리와 같은 사회 구성원으로 받아들이기 힘들게 수립되어 있다. 다문화교육론14강, 22쪽 참고.
따라서 이러한 문제점을 해결하기 위해 단순히 학교에서 법적 차원으로 진행되는 교육과정 외에도 사회 전반에 걸쳐 계층이나 민족, 연령대에 특정하지 않는 공통된 교육과 함께 서로 다른 구성원들 간의 연계를 통한 새로운 탄생을 중심으로 교육과정을 펼쳐가야 된다고 생각한다. 또한 각 부처가 하나로 연계되어 통일된 다문화교육의 방향성을 수립하고 그 방향성에 맞는 학습 체계를 구축하여 정책 간 혼란이 없도록 운영되어야 하며 이를 통해 학교에서 학생을 대상으로 하는 다문화교육에서 벗어나 성인을 대상으로도 교육을 진행하여 생애주기에 따른 맞춤형 다문화 교육을 진행시킬 필요성이 있다. 마지막으로 소수가 주류에 단순동화 되지 않도록, 주류가 소수를 특정하여 편견을 갖지 않도록, 다문화교육은 여러 배경과 문화를 가진 구성원들이 자연스럽게 하나의 사회로 합쳐질 수 있도록 하는 수단이며, 이러한 과정에서 어떠한 차별이나 편견 없이 사회전체 구성원 모두가 공존하며 서로를 이해할 수 있는 사회를 만들 수 있는 교육 방식으로 정립되어가야 된다고 생각한다.
3. 출처 및 참고문헌
다문화 시대를 대비한 다문화 교육의 방향, 권순희, 전주교대, 2008
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=46184774
다문화교육론, 정민승, 방송대

키워드

다문화교육론,   기존교육,   차이점,   벵크스나 베넷,   교육원리,   문제점