교육과정 및 교육평가 시험문제& 답안

목차

1. 브루너는 『교육의 과정』에서 하나의 `대담한 가설`이라고 하여 다음과 같이 말하고 있다.

2. 현재 자신이 전공하고 있는 학과의 전공과목들은 어떤 점에서 가치를 가지고 생각하는가?

3. 교육의 유용성에 관한 기존의 논의들을 비판적으로 검토하고 자신의 의견을 서술하시오.

4. 소크라테스의 가르침이 지닌 특징을 설명하고, 그것이 교직을 선택하고자 하는 자신에게 어떤 점을 시사하는지 구체적으로 밝히시오.

5. 교육평가에서 외면적 수월성 (측정된 수월성 또는 외현적 행동)을 평가하는 것과 내면적 수월성(실질적 수월성 또는 내면적 체험구조)을 평가..

본문내용

수도계의 높고 낮은 품위가 지니는 절대수준의 가치보다는 각각의 품위와 품위를 연결하는 과정에 얼마만큼 몰입하고 심취하는가라는 활동의 내재적 측면에 평가의 초점이 맞추어진다. (가르치는 사람은 가르치는 소재, 가르침 두가 지 모두에서 내재적 가치(체험수반, 체득)를 느껴야 하며, 명시적 지식뿐만 아니라 암묵적 측면까지 알아야 교육적 감식안이 가능하다.)

키워드

교육과정 및 교육평가,   브루너,   교육의 과정,   대담한 가설,   소크라테스의 가르침